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基于
RTI
的汉语拼音读写障碍学生干预的个案研究
作者:
付靖源
学科:
建筑科学
>
建筑技术科学
创建时间:2021-09-27
出处:
《科学与技术》
2021年第15期
机构:香港教育大学 教学硕士(中国语言文学的学与教)
简介:
标签:
汉语拼音读写障碍
翻转教学
阶梯式教学
多感官教学
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基于
RTI
的汉语拼音读写障碍学生干预的个案研究
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RTI
的汉语拼音读写障碍学生干预的个案研究
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