简介：摘要本文主要反映我在教学中如何抓住趣味教学，情感教学、巧记教学，来使苦学变乐学，难学变易学，厌学变好学一点成功体会。

简介：摘要化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。

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简介：化学实验对激发学生兴趣，培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用，教师通过演示实验或组织学生亲手实验操作，使学生易于取得多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。

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简介：摘要化学是中学的重点课程，和其他课程不同，化学不仅仅是理论的教学，而是以实验为主的教学课程，和实际生活有非常密切的联系。因此在贴合实际的情况下展开教学活动，就可以根据实验的过程加深学生对理论知识的理解，引导他们根据新知识点复习旧的知识点。在中学的化学教学过程中，教师需要运用不同的教学方式进行教学，创设教学情景对于化学来说是非常重要的教学方式，利用情景教学法可以很有效的启发学生的思维，尊重学生的主体地位，激发学生学习的热情和兴趣，在初中的教学中培养并且提高学生的综合素质。

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简介：摘要对于中学生来说，在化学的学习过程中，由于自身思维能力弱，在学习过程中不能全面的对教学内容知识进行掌握，使得教师的教学效率不断降低。本文通过对目前中学生的教学现状进行全面的分析，就如何在教学过程中运用“图表”来提升中学生的学习效率提出以下观点。

简介：摘要化学实验教学是一个突破口，因为化学是一门以实验为基础的自然科学，学生不仅能从实验中认知事物，而且可能通过实验来培养创新精神和实践能力。

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简介：摘要在化学教学中，如何选好实验，用好实验，做好实验，充分发挥实验的探究功能，培养学生的科学探究能力，对提高学生的综合素质具有重要意义。

简介：摘要随着新课程的深入改革和发展，化学作为一门综合性比较强的学科能够有效培养学生动手实践能力和综合运用能力。由于大学化学与中学化学知识内容的设计存在着明显都差异，在课堂教学中也存在着较大的差别，中学化学主要以基础知识为主，而大学化学教学更加注重探究分析能力的培养，因此，做好大学化学与中学化学教学的衔接是非常重要的，教师要对两个教学阶段的衔接问题进行深入探究分析，制定出科学有效的教学方案，有利于在较短的时间内实现大学化学与中学化学教学的转化，从而提升化学教学效果。本文对对大学化学与中学化学教学的发展现状与具体衔接对策进行了观点论述。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展都离不开实验。化学实验以其生动的魅力、丰富的内涵在培养学生探究精神方面发挥着独特的功能和作用。学生通过实验，可以探究自己还未认识的世界，帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，激发学生学习化学的兴趣，培养学生观察现象、分析问题、解决问题、发现问题的能力，学会科学研究的方法。

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简介：摘要怎样在中学化学教学中实施创新教育，笔者对此进行了探讨。