简介:摘 要:我国著名滑雪前辈杨石先生说:“农、轻、重、吃、穿、用,样样都离不开化学。”没有化学创造的物质文明,就没有人类的现代生活。但是,化学是一把双刃剑,它带来了人类文明的进步,促使了人们高要求、高品质的生活,在化学取得辉煌成就大大丰富了人类的物质生活的同时也严重的破坏了人类赖以生存的地球。环境污染已经成为当今全球性严重问题之一,愈来愈引起世界各国的普遍关注。在日常的教学中教师应将环保理念渗透到学生思想中,而化学教学对培养学生的环保理念有重要作用。文章分析了在理论教学、实验教学、多媒体教学以及生活实践中融入绿色化学理念,从而提高学生在化学应用中的环保意识。
简介:摘要化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分,是学习化学的重要工具,可以说,没有化学用语就没有化学教学。抓住了元素符号、化学式、化学方程式这一化学用语主线,掌握了化学用语这一工具,就能用简明的符号正确表达物质及其变化过程,就能加深对化学基础知识的理解和记忆,还有助于发展学生抽象思维的能力。因此化学用语在中学化学教学中备受重视,占有举足轻重的地位。
简介:摘要搞好化学双语教学,关键是师生之间要勇敢地闯化学术语关;在课堂上,师生之间要有情感交流及营造活跃的课堂气氛,教师应该善于用外语之类的词来表扬学生,这样有利于提高化学双语教学的效果。
简介:摘要本文从学生自主学习出发,以师生双边互助互动为手段,阐述在新的课程理念下,化学教学的重点由“教”转向“学”,要重视学生的动手动脑、交流、讨论,使学生的个性得到充分展示,学生的潜能得到充分的开发。
简介:摘要新课程理念对化学教学提出了新的要求如何让学生学会"做科学",如何在实验中提高创新能力。在化学教学中,教师要更新观念,激发学生兴趣,从而提高实验教学质量。