简介：摘要：将传统化学教学模式转变成化学项目式教学，让课堂教学更有针对性和目的性。先抛出一个任务或者问题进行导入，引导学生充分思考、分析，并动手操作、积极探索，提高探究能力和创新能力。项目式教学法还要求学生要与时俱进，时刻关注社会发展的动态、新闻时事，将各科内容灵活运用到化学学科中来，提高问题解决效率、提升化学核心素养。

简介：摘要：绿色化学作为一种新兴的理念，强调在化学教学中减少对环境的负面影响，提倡可持续发展和资源的合理利用。通过对相关文献的综述和分析，本文提出了在中学化学教学中贯彻绿色化学理念的方法和策略。

简介：摘要：纵观中学化学教育研究体系而言，大部分学者更专注于化学教育方法的研究，而忽略化学史方面的融入及研究工作。想要探寻出化学史与学科教学之间的契合点，就需要教师将化学史渗透到学科教学中，以此可彰显化学史的教育价值及意义，帮助学生树立化学思维，更让学生对化学史形成深入的认知，有助于发展学生化学素养，对实现化学史教育全面发展奠定了基础。本文认为可从开展信息化及启发式教学等维度入手，开展具有实践性的教学活动。

简介：摘要：纵观中学化学教育研究体系而言，大部分学者更专注于化学教育方法的研究，而忽略化学史方面的融入及研究工作。想要探寻出化学史与学科教学之间的契合点，就需要教师将化学史渗透到学科教学中，以此可彰显化学史的教育价值及意义，帮助学生树立化学思维，更让学生对化学史形成深入的认知，有助于发展学生化学素养，对实现化学史教育全面发展奠定了基础。本文认为可从开展信息化及启发式教学等维度入手，开展具有实践性的教学活动。

简介：[摘要]对于高中化学来说，高考要求学生能熟练的掌握所学的化学知识，且能运用学的化学知识解决实际问题，高中生具有一定的自学能力和探究能力。高中化学在高中教育系中占据着很重要的地位，是一门非常重要的学科。核心素养在新课程改革的推进下受到了国内教育界的重视，化学学科核心素养包括宏观识与微观探析、变化观念与平衡思思、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任，上述5项素养立足高中生的化学学习过程，各有侧重，相辅相成。上述素养将化学知识与技能的学习、化学思想观念的建构、科学探究与解决问题能力的发展、创新意识和社会责任感的形成等方面的要求融为一体，形成完整的化学学科核心素养。

简介： 摘要

简介：摘要：化学是一门以观察和实验为基础的学科，它通过教师演示实验或组织学生亲自进行实验操作，把教材知识由微观变成宏观、由抽象变成具体、由无形变成有形，使学生更易于获取多方面的知识，调动学生学习化学的积极性，巩固学生的学习成果。因此，教师在教学过程中，应该加强化学实验探究的力度，以激发学生学习化学的兴趣。

简介：摘要:化学是一门以实验为基础的学科，在实验教学中能够培养学生的思维能力、实践动手能力、观察力以及创新能力。因此新课改要求把化学实验教学贯穿于教学的始终，培养学生的化学实验的兴趣和学习动机，加强化学知识与生活实践的联系。而实验探究作为科学探究的主要方式，它对于学生的各种能力的培养更是有着不可忽略的作用。如何提高化学实验探究式教学的实效性更是值得广大化学教师深入思考的问题。 

简介：摘要：化学作为初中教学的重要学科，学生不单单要学习理论知识，更要参与实验操作，这为劳动教育的实施提供了契机。本文由劳动教育的意义和内涵入手，分析初中化学教材中的劳动教育素材，尝试提出中学化学教学中的劳动教育策略。

简介：摘要：集合新课标视野，中学化学教学体系改革方向发生了实质的转变。德育教育是落实立德树人任务的核心途径，在各学科教学中融合德育教育，使学生能树立良好的道德品质，完善自身的个人涵养，将德育教育运用于学科教学中十分必要。近年来，教育工作者高度重视德育教育，在中学化学教学中，渗透德育教育因子，可有效焕活学生学习欲望，使学生的道德品格得以提高。本文认为可从构建生活化教学及实验教学支架等角度出发，以期实现中学化学教学目标，促进德育教育全面发展。

简介： 摘要：集合新课标视野，中学化学教学体系改革方向发生了实质的转变。德育教育是落实立德树人任务的核心途径，在各学科教学中融合德育教育，使学生能树立良好的道德品质，完善自身的个人涵养，将德育教育运用于学科教学中十分必要。近年来，教育工作者高度重视德育教育，在中学化学教学中，渗透德育教育因子，可有效焕活学生学习欲望，使学生的道德品格得以提高。本文认为可从构建生活化教学及实验教学支架等角度出发，以期实现中学化学教学目标，促进德育教育全面发展。

简介：摘要：在全面推进素质教育和新课程标准的实施中，培养学生的科研精神、动手能力、创新意识、创新思维能力，使学生在基本化学知识和技能的同时，通过对基本的科学探索、科学的态度和精神的培养，使他们的整体科学素养得到全面的提升。

简介：摘要：本文旨在探讨化学史在中学化学教学中的地位和作用。通过对化学史的研究与分析，可以深入了解化学学科的发展历程、重要理论和实验成果，以及科学家们的贡献。在教学实践中，将化学史融入到中学化学教学中，有助于激发学生的学习兴趣、培养科学思维和促进知识的深入理解。本文将通过引言阐述研究背景和目的，接着分析化学史在中学化学教学中的地位和作用，并提出相应的教学策略和方法。最后，通过总结和结论部分，强调化学史对中学化学教学的重要性和潜在价值。

简介：摘要：本文旨在探讨化学课程标准与中学化学教学改革之间的关系。首先，介绍了化学课程标准的重要性和作用，强调了其对教学目标、内容和评价准则的规范性和指导性。接着，分析了当前中学化学教学存在的问题和挑战，包括过于注重知识传授、实验操作不足、培养学生创新思维和实践能力的不足等。然后，结合化学课程标准，提出了中学化学教学改革的建议，包括重视启发式教学方法、注重实践操作环节、鼓励学生自主学习和探究等。最后，强调了化学课程标准与中学化学教学改革的密切关联，并指出这种关联对于培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。

简介：摘要：化学是中学教学中较为重要的一门课程，中学化学学习是为学生后续学习化学打下基础的重要阶段，本文针对当今中学化学课程教学改革进行了讨论。文章首先对中学化学课程教学工作进行了简单的概述，对当今中学化学课程教学内容和标准进行了介绍，分析了进行中学化学课程教学改革的重要性，并对当今中学化学教学过程中较为常见的问题进行了讨论，同时对当今化学教学存在的问题提出了相应措施进行改革优化，对中学化学教学工作的改进有着一定的参考价值。

简介：摘要：化学是中学阶段重要的学科之一，化学教学水平直接关系到学生的综合素质发展。在当前新课改背景下，情境教学被证实为一种积极有效的教学方法。基于此，文章在分析情境教学的内涵的基础上，指出情境教学运用到化学教学中的重要作用，最后阐述了情境教学发展在中学化学教学中的具体运用。

简介：摘要：多媒体技术辅助化学课堂教学，现代计算机技术有着高超的图形处理能力，可以将化学中抽象的逻辑思维、难以用语言表达的概念在光影组合中得以顺利进行。

简介：摘要：探究式实验在中学化学教学中，起着举足轻重的作用。针对目前教学中存在的实验、评价形式单一等问题，结合新课标下中学化学实验教学应突出学生的综合素质，重视学生的体验，提出了基于微课为基础的中学化学实验教学模式，并对其进行了探究。

简介：【摘要】在中学化学教学中，实验是重要的教学内容，也是学生学习化学的重要途径。通过实验操作，不仅有助于激发学生的学习激情，还有助于提高他们的观察能力、动手能力、思维与创新能力以及解决问题的能力。因此，在中学化学教学中，教师要重视实验教学，并充分发挥其作用。

简介：摘要：信息技术与中学化学教学的深度融合，有助于促进中学化学教学方式的变革，有利于推动化学课程与教学改革，也有助于促进教师的专业化成长。从课堂实践看，信息技术与中学化学教学深度融合可以提高学生学习兴趣、优化课堂教学、提升学生的思维能力，同时还可以激发教师专业发展的动力和活力。本文结合实际案例，就信息技术与中学化学教学深度融合的背景、内涵和实施策略进行了研究和探讨。