简介:心理学家认为,先前经历的失败经验会使人们认识到自己对生活事件的反应是徒劳的,是没有报偿的,容易形成"任何瓜也是徒劳"的无助感.……
简介:心理健康教育的本质要求教师组织学生进行有目的,有计划的有效学习活动,并在这个活动的过程中与学生平等交流,实现思想碰撞、心灵融合。为学生“提高心理素质,开发智力潜能,促进身心发展”提供一个安全、亲切、和谐、有归属感的人丈环境。
简介:世上有千千万万条道路,但不会有一条现成的路适合所有后来者通向大成。会抉择,会开拓,才可创造出适合自己的那条路。
简介:女儿今年九周岁,读小学三年级,身高却已有148厘米。每天早晨,看着女儿开开心心、蹦蹦跳跳地跑进学校,作为母亲,心里真是无限的安慰和自豪。尽管女儿在学校里并不是最优秀的孩子,但是她却是那么的健康、那么的阳光。回想自己这些年来在养育孩子的过程中曾走过的弯路,终于明白要养育一个健康的孩子,作为母亲拥有一个健康的心态是多么的重要!
简介:小学生心理挫折的成因很多,除了心理方面的因素外,外在的学习压力、不科学的学习评价、社会舆论的压力等也是重要原因。
简介:
简介:随着青春期的到来,初中学生的自尊心在逐渐增强,他们有意无意地"乔装打扮"着自己,不轻易流露自己的内心世界,这就给教育教学工作有的放矢地开展带来了极大的困难.怎样才能在不伤害学生自尊心、尊重他们人格的前提下,真实地了解学生的内心活动呢?我通过调查研究发现,"语词联想测验法"是一种能真实了解学生内心活动的有效方法.
简介:马斯洛认为:人的行为动机受“需要满足”的支配,驱使人类的是若干始终不变的、遗传的、本能的需要,这些需要是心理的,而不仅仅是生理的。人人都希望得到别人的尊重和赏识。教师使用积极的评价语激励学生,可满足学生被尊重的需要,从而使学生树立信心、发挥潜力。
简介:本文针对现在职校生不良心理的特点及形成的原因进行分析,并提出关注职校生的心理健康、抓好心理健康教育的策略。
简介:知道吗,我曾用一碗阳春面的长度,爱过一个男孩。现在,我把他吃进了肚子,等他慢慢地被我消化。
简介:优越的生活环境无意间造就了薄弱的意志。大家都知道,艰苦的环境,特别是艰苦的生活环境和劳动,往往是对一个人意志最好的考验和锻炼,也最能培养人。然而随着社会的进步和发展,人们的物质生活水平有了极大的提高。绝大部分学生的家庭条件比较富裕,许
简介:高考总复习是毕业班教学的重要环节,总复习过程中学生的心理呈现一定规律性的变化,掌握心理变化规律,有针对性地做好心理调整工作,可以减少非智力因素对总复习的负面影响,提高复习效率。
简介:在近几年的中高考心理辅导实践中,我们接触了各种类型的临考焦虑者。其中有一些学生似乎并不怎么"焦虑",却屡次在较大规模的模考中,在中高考的考场上发挥不佳。他们区别于一般的考试焦虑人群,其中尤以成绩较好、成功动机强的学生为多,用一般技术解决他们的情绪问题,提高他们应试水平的尝试是不现实的,因为他们属于一种特殊的人群——"考场强迫性分心者"。
简介:本文为初步探讨职校学生使用互联网的现状。维护职校学生网络心理健康.对职校学生进行了整群随机抽样调查,分析职校学生网络成瘾状况、人格特征及心理健康状况,探讨网络成瘾的相关因素及职校学生总体心理健康水平,为预防和早期干预网络成瘾行为提供理论依据。
习得性无助学生的特征、成因及矫治
用“平等”筑起心灵感应墙
用新思维建立班级管理新秩序
用健康的心态养育健康的孩子
小学生心理挫折的成因及对策
学习怠情学生的表现、成因及矫治策略
用"语词联想测验法"了解学生心理
用积极评价语培养学生自信心
浅析职校生不良心理的成因及矫正
初中生心理异常的成因及德育对策
用一碗阳春面的长度来爱你
试谈学生意志薄弱的成因及其对策
用“连续”的眼光看待师生的心理健康状况
浅析总复习过程中学生的心理变化特征
控制心灵的火山——学生脾气暴躁的成因浅析及辅导个案
给你的大脑搬个道岔——用“乔治观念法”解决“考场强迫性分心”
职校学生网络成瘾与人格特征及心理健康现状的调查研究