简介:2006年全国统计专业技术中、初级资格考试报名工作已经开始。许多同志已报名准备参加考试,为了让大家搞好复习,我想介绍一下我的学习经验,供大家参考。我是去年通过中级考试的,回顾当时复习考试的全过程,感到要想在统计资格考试中取得好成绩,光有热情还不够,还要有良好的学习方法。有些考生几次参加考试都未能成功,我觉得很大原因在于方法不正确,尤其是看书时间少,看书不到位,有畏难情绪是影响考试合格的关键。因此我想就复习方法问题谈一下我的看法:
简介:本文探讨我国加入WTO以后的《统计学》教学改革,对经济类院校《统计学》公共课从内容到课程设置,计算工具与教材的选择和教师所面临的挑战等几个方面提出了建议性的意义。
简介:专业课管理是高校教学管理中最基本、最重要、同时也是最复杂的管理工作之一.随着计算机技术的飞速发展,计算机在管理中应用的普及,利用计算机实现专业课的自动优化管理势在必行.本系统结合学校实际的课程安排问题,经过实际的需求分析,系统开发采用B/S结构,前台用Dreamweaver8进行页面制作,后台由SQLServer2000数据库支持,通过使用ASP语言实现动态网页,达到对数据库的操作以完成使用者的要求.通过这个系统可以有效地实现专业课自动安排优化,减轻学校工作人员的任务量,方便学校的教学管理.
简介:“慕课”是大规模在线开放课程的简称,一经问世就对传统教学模式产生了强烈的冲击,慕课对高校课堂教学提出更高要求,该如何应对,“等着瞧”对于普通地方高校来说并不可行,只有以积极的态度面对慕课带来的挑战,改进现行教学管理模式,提高管理水平,才能应对慕课对普通地方高校带来的冲击。
简介:本文运用SPSS统计软件对教育技术学的专业基础课程进行了因子分析,并从对结果的分析中得出了与教育技术学专业基础课课程设置有关的几点想法,旨在推进教育技术学的本地化发展。
简介:本文以《统计学》和《市场调查与预测》课为例,探讨信息技术教育与专业课的整合。信息化将推动教育现代化和教学领域的全面改革。当前,认识不足、硬件设施差、教师队伍不适应、缺乏配套的教学评价体系、教育资源未整合是影响信息化进程的主要原因。专业课教师应结合本门课程的特点加强与现代信息技术相融合,培养学生良好的信息素养。
简介:本文分析了多维系统教学法的基本内容,并对多维系统教学法进行了基本评价,总结了多系统教学法的推广价值。
简介:调查活动主要是调查问卷的设计与数据的处理。问卷设计的难点在于用什么样的指标将调查的目的与内容体现出来,数据处理的难点是进行数据挖掘,使调查获得的第一手资料通过系列分组能展现出调查对象的特征。本文通过大学生人生观伦理观的调查案例,阐述了市场调查实践课的调查方案设计的基本思想及其调查结果分析,重点介绍了问卷的设计与数据的处理以及调查的实施情况。
简介:党的十八大报告指出:“深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设哲学社会科学创新体系,推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。”思想政治课是中国特色社会主义理论体系进课堂的主要渠道,而如何提高思想政治课教学的实效性,是广大教育工作者必须认真探讨的重大课题。提高思想政治课教学的实效性,就要坚持不断创新,以创新的精神和态度激活思想政治课堂,从而实现思想政治课的可持续发展。我们在长期的教学实践中,经过不断地学习和探索,逐渐形成了以学生自主学习为主要特征的四环节教学法,写出来与大家共享。
简介:丹顶鹤总是成群结队地迁徙,而且排成“人”字形。这“人”字形的角度永远是110°左右.如果计算更精确些。“人”字夹角的一半.即每边与丹顶鹤群前进方向的夹角为54°44′08″。而世界上最坚硬的金刚石晶体的角度也恰好是这个度数。
简介:本文从外贸函电课程的特点入手,探讨了该课程目前在各高职院校教学的现状和面临的主要问题,重点对高职经济类专业外语教师在教学中存在的问题进行了分析,就该课程的教学和教师的转型提出了建议。
简介:构建理想状态下收入定位的logistic模型和两极分化条件下的收入定位的Gompertz模型,定义分化系数并研究两极分化程度,通过计算模型关键点,确定中等收入等收入区间、对应人口比例及对应收入比例,并通过实验数据进行模型验证,定义了新的洛伦兹曲线,为深入研究经济理论、调节分配格局提供理论依据。
简介:在科学技术的数学化趋势已经成为时代特征的今天,女性高等数学的教育状况令人堪忧,因而女性高等数学的教育教学方法成为研究者研究的对象.本文从不同的角度分析了女性高等数学教育程度偏低的原因,并针对这些原因就如何改进女性高等数学教育方法提出了相应的对策.
简介:传统的小学数学教材体系只在小学高年级设立一些章节介绍有关统计的初步知识,重点是放在怎样绘制统计图表的技能上,几乎没有涉及概率的内容。随着社会的变迁,统计已经与人们的社会生产和经济生活密不可分。正是由于统计的重要性,我国首次将“统计观念”作为义务教育阶段数学课程的重要目标之一。
简介:企业销售产品需要一部分销售费用,如何把握销售费用的多寡呢?如何才能知道是增加还是减少销售费用呢?本文给出了实证分析。
简介:本文针对现行的贫困生助学金分配政策不完善的情况,建立了两种数学模型得到贫困生评价体系。在选取了学生的贫困程度、节俭程度、学习情况和德育素质作为评价指标后,分别建立了基于模糊层次分析法的"打分法"和综合评价法两个模型,从定性和定量的角度得到了高校贫困生的评价体系。
简介:数学模型预测法的准确性与适应性问题一、统计预测杨型和预测方法统计预测模型主要有六种:固定平均数模型、移动平均数模型、长期趋势模型、周期性变动模型、回归模型和随机模型.根据预测模型又分:直观法、最小平方法、折扣最小平方法、指数平滑法和三点法。按照预测的...
简介:“三环互动”教学模式是基于网络环境下的一种新型教学模式,它由自学三过程、导学三步骤、考核三环节共九个教学模块构成,各教学模块之间相互联系、相互促动、相辅相成。导学是开放教育教学过程中十分重要的环节。通过导学使学生对一门课程内容的掌握由点到线、由线到面、由面到体,是循序渐进、由浅入深的学习过程。本文根据电大系统实施远程教育的实际情况,提出系统教学法是提高现代远程教育面授辅导课的有效方法。
简介:加入WT0,农业是受影响较大的行业之一,广西农业只有抓住机遇,发挥优势,积极进行产业结构调整,才能应对来自国内市场和国际市场的挑战。本文利用广西1986—2001年的农业统计资料,建立数学模型,预期广西农业产业结构调整方向,并用以指导广西农业产业结构调整。
简介:新课改的基本理念是以学生为本,倡导学生积极主动地学习,因此,在高职数学的教学中,教师要积极合理地创设问题情境,引导学生在实际具体的情境中体验数学,提高学生学习数学的积极性。
统计资格考试复习方法简介
《统计学》公共课教学改革之我见
高校专业课优化系统的分析与设计
“慕课”对普通地方高校的影响及对策研究
教育技术学专业基础课的因子分析
探索专业课教学与信息技术的整合
统计学课多维系统教学法研究
市场调查实践课调查方案设计与数据分析
思想政治课的四环节教学法
动物界的“数学家”
以外贸函电课为例探讨高职经济类专业外语教师面临的转型
基于数学建模的收入定位模型研究
女性高等数学教育方法的研究与探讨
浅谈“统计”在小学数学中的重要作用
销售费用增长合理范围的数学模型分析
基于数学模型的高校贫困生评定方法
数学模型预测法的准确性与适应性问题
试论“三环互动”教学模式之导学——兼谈电大面授辅导课《统计学原理》的系统教学
广西农业产业结构调整的数学模型及调整方案
五年制高职数学课堂创设问题情境的若干思考