简介：摘要陶行知先生曾说过游戏是幼儿认识世界的途径，是向幼儿进行教育的手段之一。他特别重视生活教育的作用，把生活教育当作改造中国教育、社会的唯一出路。而自主性游戏，就能让幼儿在玩中乐，玩中学习，通过玩再现生活，可以满足孩子们长大的愿望，做一些大人能做的事。然而一成不变的自主性游戏形式已不能满足幼儿的需求，因此我们通过不断尝试、反复探讨下将自主性游戏进行大改革，达到完全自主化，让幼儿游戏真正自主、自由！
简介：
简介：摘要“为了每一个学生的发展”，是新课程标准的核心理念。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度，也就是说学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的唯一指标。关注学生发展，提高课堂教学的有效性是当前课堂教学改革的重要内容。从确立学生的主体地位、树立“有效”理念，建立和谐师生关系、奠定“有效”基础，改进教学策略、实施“有效”保证，优化教学过程、确保“有效”提高，完善教学评价、促进“有效”教学。提高师生有效参与度，实施参与式有效教学。
简介：摘要培养学生学习兴趣是当前新课改与课程标准提出的要求，尤其是对于面临着高考压力的高中学生而言，学习兴趣是可以增强其学习驱动力的重要元素，可以有效缓解学生在学习压力之下的压抑情绪，使其可以潜移默化地养成主动学习的良好习惯。当前高中生物教学存在学生的课堂参与度并不高的问题，基于此，本文主要针对高中生物学习兴趣和课堂参与度的相关性进行分析。
给予幼儿真正地开放与自由
“三段六式”课堂教学模式初探
提高师生有效参与度实施参与式有效教学
提高小学六年级数学教学质量的对策
高中生物学习兴趣与课堂参与度的相关性研究
