简介：世纪之交，为顺应经济全球化的发展和我国进一步的主大对外开放的要求，辽宁必须不失时机地机构开放型经济格局，本文从营造与开放型经济相适应的法律环境，出口商品结构，利用外资战略，跨国经营等方面提出了应对之策，并强调在发展开放型经济过程中始终应坚持自力更生为主的战略方针。

简介：新疆坚持“外引内联、东联西出、西来东去”的开放方针，形成了全方位、多层次、宽领域的开放格局。新疆已与周边国家开通了105条国际道路客货运输线路，是我国国际道路运输线路最多、距离最长的省区。充分发挥向西开放的地缘区位优势，面向国际、国内两个市场、两种资源，同周边国家进行以资源互补为主的深层次合作，开辟我国能源和战略资源陆上安全通道。

简介：<正>在认真学习、贯彻市委八届二次全会精神过程中,我们结合旅顺即将局部对外开放和国家规划建设南北海上通道的历史性机遇,把实施“以港兴区”战略,大力发展开放型经济作为牵动全局工作的重点,力求在新的机遇和挑战中,为完成“九五”计划创造良好的开端。实施“以港兴区”战略,是立

简介：2007年5月，太仓市成为江苏省国际服务外包基地城市。以此为契机，太仓市坚决贯彻科学发展观，把发展服务外包作为落实科学发展观的具体实践，以抢抓先机的责任感和紧迫感，积极迎接以生产性服务业转移为标志的全球新一轮产业转移浪潮。

简介：本文根据四川省发展开放型经济会议召开前夕的民营经济大调研，在大量实地调查和数据整理的基础上，对四川开放型民营经济进行了较为详尽的研究。首先，从四川省进出口总量与结构、贸易地理布局、外部投资、“三同步”发展格局等方面，分析了四川民营经济利用“两种资源”和“两个市场”的状况；其次，指出了四川开放型民营经济存在的诸如出口规模小、对技术人才引进利用不够、外资投资集中低附加值产业或高新技术产业的全球价值链的低端环节、内外源资金融合等问题；最后，提出了开放性民营经济的发展路径及对策，其路经及对策包括积极鼓励民营企业利用国外资源，参与国际市场竞争；扩大国内市场开放，为民营企业创造公开、公平的竞争环境；以及民营企业加强自主创新能力与品牌建设等。

简介：摘要：开放型经济发展水平的提升和建设质量，关系着我国的经济建设和社会发展。因此，对于开放型经济发展的建设研究就极为关键。基于此，本文就针对开放型经济发展水平的建设发展进行论述分析，具体地论述了开放型经济发展水平的必然性和发展路径。

简介：分析了开放经济条件下我国区域银行业所面临的发展环境,所承担的新发展任务.从优势、劣势两方面解剖了目前区域银行业的发展状况,提出了迎接新挑战的策略和建议.

简介：摘要：近年来，营商环境作为热点议题越来越受到各界的关注，中国政府也高度重视营商环境，不断创新营商环境改革措施。好的营商环境对推动经济发展、激发市场活力、提升外资吸引力都有重大意义。而本文研究发现中国存在南北地区、东中西地区营商环境分布不均衡现象。且通过从公共服务、人力资源、市场环境、创新环境、金融服务5个维度分析营商环境影响开放型经济发展的作用机制并以上海的营商环境建设为研究对象进行分析，发现优化营商环境能对开放型经济发展质量产生正面影响。基于以上分析，本文对中国营商环境改革措施提出以下几点建议：因地制宜、树立示范带头城市，带动周边城市群发展；刺激国内需求、扩大市场开放；促进创新、加快人才培养。

简介：现代远程开放教育的开放性和现代化要求围绕学生自主学习这一中心，加强教学服务系统及学习支持服务系统的建设和利用各种现代化教学手段，以充分发挥学生学习的主动性和积极性，变重教轻学为重学重导，使教服务于学。因此，从事开放教育工作的教师要更新观念，转变角色，改变传统的教学方式，深入研究并实践开放教育的导学助学模式，构建并不断完善自主学习体系，以全面提高学习质量，培养新型人才。

简介：应用型本科院校是培养应用型特色鲜明的高素质、创新型、复合型人才,教育模式的建立对于人才培养过程至关重要,本文对我国创新创业教育模式进行分析,并根据学校和专业定位探讨了应用型本科院校教育模式,具有重要的意义,以期作为应用型本科院校教育模式构建的参考。

简介：服务型制造是制造与服务相融合的新产业形态，是一种新的先进制造模式。本文在系统阐述服务型制造的起源及特征的基础上，将一般服务模式融入传统制造业运行模式中，构建了一种以顾客为中心、体现“整体解决方案”的服务型制造模式。

简介：

简介：远程开放教育是一种新型的教育模式，是构成知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。自主、自由、个体化学习是其特点之一。本文对远程开放教育中会计学课程的教学，尤其是对学习模式、网络教学环境以及新形势下的师资队伍建设等方面的问题进行了分析，并提出建议。

简介：摘要：近年来，由于我国政府对非营利建设和大型民生工程的代建，我国的代建模式出现了百花齐放、市场发展日趋成熟，其代建模式主导形式主要有事业单位型和企业型代建模式两种类型。到2019年末，代建已经经过了十年的发展，在不同的代建模式下，出现了大量的政府投资项目，并积累了一些有价值的代建经验，随着市场经济的发展，代建模式逐渐成为代建发展的一种趋势，通过竞争的方式走向市场并代替业主进行项目管理服务。

简介：本文介绍并进一步发展了设计驱动式创新这一前沿的创新模式。认为设计驱动式创新建立在社会文化开放性的基础上,并由此给出了设计驱动式创新的概念模型与机理模型。最后,针对我国社会文化日益开放的特点,对中国企业进行设计驱动式创新给出了一些建议。

简介：以参与众包社区的社会大众为调查对象,构建了社会大众参与众包社区动机模型。采用问卷调查数据,利用SPSS和AMOS进行实证分析和结构方程模型验证。得出结论如下：在外因方面,形象与感知有用性的关系不显著,感知有用性与满意度的关系不显著;在内因方面,娱乐动机与沉浸的关系不显著,除此之外,其他内因和外因共同影响社会大众的参与动机。提出建议：企业应重视并应用众包模式进行开放式创新,制定合理的激励机制,吸引社会大众高效地参与任务;众包平台应持续优化自身,提升服务水平,加强社区的安全性、系统性和信息性,注重知识和信息共享,满足社会大众的参与需求;企业与众包平台应加强合作,提供相应的技术和职能岗位,增加社会大众的就业机会。

简介：学习型社会理念越来越受到党和国家的高度重视，并作为全面建设小康社会奋斗目标的一个重要组成部分，在创建学习型社会的过程中，社区教育在其中扮演着重要的角色，发挥着举足轻重的作用。在当今社会，如何建设学习型社区成为我们迫切解决的问题。

简介：长久以来,我国教师教育教学始终实施封闭式教育模式,但这种封闭式教育模式并不利于师范生的成长和发展.在高等教育开放后,借鉴了其他国家先进的教育理念,推进我国师范院校的改革和发展.因此,在教师教育开放的背景下,研究当前我国师范院校对师范生进行的职业技能训练,并提出加强职业技能训练中的建议,希望可以提高我国各大师范院校人才培养质量.

简介：摘 要： 随着信息技术的发展，传统会计的重复、程序性工作逐渐为人工智能替代，管理会计的改革与实践尤显重要。在新的育人理念下，课程思政教学成为培养德才兼备的高素质会计人才的必然选择。本文从课程思政的主体、客体、桥梁三方面探讨管理会计课程思政教学的关键点，提出以企业案例教学为桥梁，教师、学生为主体双向奔赴的课程思政教学模式，以课程思政元素纳入考核范围为动力，最终完成价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的管理会计育人目标。

简介：学习型企业是由于市场环境的复杂化、工作观念的深刻变化、终身教育思想的广泛传播而产生的。它具有组织规模精简、组织结构扁平化、弹性强、自我创造力强、不间断学习、自主管理的特点。建立学习型企业需要自我超越、改善心智模式、建立共同远景、团队学习和系统思考