简介:摘要针对新疆地区工科高校多民族学生混合编班、数理基础差异较大的现实情况,结合新疆工程学院区域应用型本科基础定位,在采掘机械课程教学中采用探究式工程教育理念,构造以问题为驱动核心的教学———实践互动案例。通过围绕模拟矿井平台设备展开的液压支架实践教学过程,说明如何设计无标准答案的发散型主题,激励学生主动参与教学活动并激发学习兴趣,有效诱导学生在实践环境中自主发现和解决问题。
简介:摘要C语言是DOS操作系统支持下的一种面向过程的程序设计语言,在编程时如何使输入的密码不可见,初学者感到困惑,本文使用getch()函数隐藏用户输入的密码,实现身份验证。