简介:摘要院轻度认知障碍是指介于正常衰老与阿尔茨海默病之间的过渡阶段,有轻度的记忆力损害,但其他功能保持完好。文章对轻度认知障碍的危险因素进行综述。
简介:摘要本文从认知心理的角度探讨道路交通事故中的人因因素,从感知、判断决策、反应操作和注意等四个方面对驾驶员认知特性进行分析,指出导致驾驶员认知失误的相关影响因素,并提出相应的预防措施。本研究对开展驾驶员培训和道路交通安全管理工作,提高驾驶员的事故预防能力具有参考意义。
简介:摘要生物教学论是高师生物专业学生的一门重要的专业必修课,在学习过程中通过注重培养学生的元认知监控能力,让学生学会用元认知监控来学习,从而使学生真正学会学习。本文主要在对生物教学论的理解的基础上结合生物教学论对如何培养学生的元认知监控能力进行阐述,以期通过培养师范生的元认知监控能力而达到适应中学生物教学改革的需要。
简介:摘要院联结主义理论是认知心理学的一个重要理论,是研究建立在模拟大脑神经元单位及其连接力度的人工神经网络基础之上来解释人的认知能力的一门学科。联结主义理论对大学英语词汇教学有很大的指导意义。文章简要阐述了联结主义理论的基本涵义与主要特征,以及这一理论的学习与记忆观,并从多方面探讨了联结主义理论对大学英语词汇教学的启示意义。
简介:互联网自诞生之日起就体现出强大的社会影响力,它快速摆脱实验室的狭小范围,实现了与社会各个领域及人们生活的社会化整合,由此加快了人类社会向信息化时代迈进的步伐。作为一个全新的信息发布与接收平台,网络具备以往各类媒体无法比拟的优势,如海量的信息传输能力、超时空的传播速度、无障碍的准入形式及双向互动的交流模式等等。网络以其鲜明的平民化色彩,彻底颠覆了传统信息传播渠道的神圣地位,同时,简单便捷的信息发布与接收形式将个体的话语权和知情权提到空前的高度,甚至有人欢呼“信息大同的时代已经到来”。然而狂欢过后,事实表明,网络技术并未如预想中的缩小进而消除不同人群间的信息鸿沟。