简介：孙俪出席某品牌鞋新款发布会。一席淡金色礼服把孙俪的好身材尽显无疑。一颦一笑分外引人。

简介：中国武汉，因遭受强暴雨袭击，行人和车辆都蹬水前进。6月3日以来，长江中下游地区连续降下大到暴雨，以往鲜亮繁华的城市在瞬间变成“水城”。为何城市的排水防汛能力如此不堪一击？

简介：■雷诺新拉古那29．8万元上市日产（中国）投资有限公司雷诺进口车事业部正式向国内媒体宣布，雷诺新拉古那2月26日起正式登陆中国，官方建议零售价为298万元。新拉古那是雷诺投资10亿欧元用32个月的时间研发的第三代车型，是为提供真正的驾驶享受而精心打造的旗舰车型，是雷诺重返高端车系的重要车型。

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简介：教学是学校教育的中心工作。文章论述了教学活动中教师的主导作用,学生的学习主动性、自觉性等问题,提出只有两方面的积极性都调动起来,教学活动才会生机勃勃、卓有成效。

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简介：摘要： 原理图设计是电路设计的基础，只有在设计好原理图的基础上才可以进行印刷电路板的设计和电路仿真等。本文作者分析了 电路原理图自动布图系统的设计与实现 。

简介：如何实现会计教学目标？通过课堂教学和实验教学两个环节实现。如何将会计课堂教学与实验教学有机结合起来？在《商品流通企业会计》教学过程中“教、学、做合一”教学法的尝试，就回答了这个问题。

简介：摘要手绘效果图是高职院校装饰艺术设计专业教学体系的重要组成部分。但是近年来，随着计算机制图软件在装饰设计行业的普遍应用，手绘效果图课程在教学中逐渐受到各方面不同程度的忽视，本文就当前装饰设计专业手绘效果图教学中存在的问题加以分析，探讨任务驱动教学法在手绘效果图教学改革中的实施方法，从而进一步提高教学质量与教学效果。

简介：根据SOLAS公约及其修正案的规定．所有船舶均须至少携带两份防火安全图，其中一份必须在船上永久显示：而另一份则要储存在一个带有明显标志的、防风雨密的容器中。考虑到船东需要选配一种能容纳更大型船舶用的大规格图纸的容器．英国MaritimeProgress安全设备公司推出了一款加长型成品容器。

简介：“我们不做窝里斗的小公司。”北京瑞星科技股份有限公司总经理刘旭对本刊记者说这句话的时候,已是2001年的年末。这年9月,瑞星发布了瑞星杀毒软件2002版,并公开声称要进军国际市场,争取做到信息安全产品及服务提供商的世界前五名。瑞星面壁数年急于破壁,是因为在日复一日的口水战和价格战中,瑞星已忙得焦头烂额,同样焦头烂额的还有它的竞争对手:江民公司和金山公司等。回顾国内的这些杀毒软件(信息安全产品)公司的过去,借用鲁迅的名言,也无非是两种历史:坐稳了江山的时代和想坐江山而不可得的时代。瑞星迫切需要的是一场新的全面战争,以改朝换代

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简介：2007，这个中国经济发展的关键年份，财富以前所未有的速度迅速增长。就在国企于A股市场轰轰烈烈上演回归大戏的同时，民企也在拓展自己的财富疆域。

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简介：数字化的地形图相比传统的地形图有了巨大的飞跃,是当前地形图测绘的主要技术手段。本文论述了数字测图技术的基本思想,探讨了数字测图技术系统的基本组成及其优点,论述了数字测图技术的基本过程。最后,指出了数字化地形图的巨大优越性。

简介：在证券投资学课程教学中,案例教学法具有明显的应用优势,它能寓抽象于具体、置情境于课堂、化被动为主动、寓教于乐,显著增强学生的学习兴趣和教师的授课效果。要有效地开展证券投资学案例教学,任课教师必须优选经典案例,并对选用案例的形式和内容进行深加工,科学、合理地进行案例教学的课堂组织,提高课堂效率,加强课堂管理,维护好课堂纪律,营造生动的课堂氛围,为案例教学创造良好的课堂环境。

简介：摘要保险学是一门实践性很强的应用科学，要求学生不但要了解和把握保险学理论，还需要掌握理论在实践中的应用。因此,案例教学法在保险学课程的教学中具有极为重要的作用。本文对案例教学的的重要性、组织实施及其需要注意的问题进行了阐述。

简介：通过混合式教学模式在《现代广告学》教学中的改革与实践,衡量其所产生的教学效果,主要表现为三个方面：教学内容得以优化;学生综合能力得到提升;教学团队进一步凝练.最终对《现代广告学》教学方法改革与实践中存在的问题进行分析,并提出优化的改进措施.

简介：审计学课程逻辑性强、专业术语多，理解较为困难。将学生感兴趣的电视节目、审计实践工作及真实经济案件等以案例形式引入审计课堂，有效激发学生的学习兴趣，有利于学生对审计学科知识的理解。与此同时，以审计实务经验指导教学，引进教学软件模拟审计实践，鼓励授课教师和学生到会计师事务所体验实际审计工作，以此促进理论与实践的结合，培养提高审计能力，学以致用。

简介：基础会计学是应用型本科会计学专业的基础课程,本课程的实践教学组织合理得当,既可为学生现在的会计学业和将来的会计职业奠定坚实的专业基础,又可为会计学专业后续核心课程、实践教学的开展实施,提供一个成熟的模式及良好的运转基础.因此,笔者根据应用型本科院校的实际及多年承担基础会计学课程的教学实践,总结分析了传统的基础会计学课程实践教学状况及存在问题,提炼了“确立一个中心目标＋设计五个实践教学环节＋构建四个实施体系”的创新基础会计学课程实践教学模式及内容.