简介：中国邮政办理储蓄业务始于1919年，解放后于1953年停办。1986年．邮电部与中国人民银行根据国务院的指示恢复开办了邮政储蓄业务。20年来，邮政储蓄业务从无到有．从少到多，业务从单一化到今天的多元化，规模不断扩大．服务手段不断完善，已成为我国一支重要的金融力量。

简介：由于受长期垄断性经营的影响,多数国有商业银行没能作为完全意义上的经济实体参与市场竞争.同时,面对来自国内和国际市场的竞争压力,面对纷繁复杂的市场需求,多数国有商业银行在管理上、观念上都存在应变上的滞后性.而随着数据集中程度的提高,银行智能化管理水平提升,人力资源管理的这种滞后性问题日显严重,国有商业银行亟需进行人力资源管理创新.

简介：随着高等教育改革的不断推进和深化,加强高校管理干部职业化发展队伍势在必行。针对高校管理干部人才培养目前存在的问题,从管理干部的培养、执行力提升、考核体系的完善和职业生涯的明晰等四个方面提出了加强高校管理干部人才培养的策略,并就高校管理干部人才培养的创新策略进行了深入探讨。

简介：一般来说，成人学习者是指有一定工作，有的还有家庭、甚至有小孩的这部分人群。根据StephenKrashhen的第二语言习得理论，这部分人语言习得期已过，在英语学习过程中，他们多数反应迟缓，听说技能、智力、记忆力明显下降。但相比在校大学生来说，他们阅历更丰富、学习目的更明确、学习动力更强，学习动机更具体，且他们具有较强的理解能力和理论联系实际的能力。因此，为提高成人英语学习的效果，有必要分析其制约瓶颈，并探讨其匹配的学习策略。

简介：随着社会经济的快速发展，社会对于人才的需求量也在逐年攀升，各行各业在市场竞争压力不断增大的情况下，都在改革人力资源管理工作，以此促进人才的有效吸收。就拿设计院来说，人力资源管理工作也是其工作的一项重要内容，如何有效开展人力资源的管理工作，激励人才的工作动力，提升工作效率，是当下设计院工作中所要解决的问题。针对上述问题，要从根本上认识问题的症结所在，积极吸收国内外人力资源管理的有效经验，将激励机制科学的引入设计院人力资源管理工作中去，以此促进设计院的发展进步。

简介：

简介：财务杠杆是企业在制定资本结构决策时对债务筹资的利用,根据我国的具体情况,设EBIT为企业息税前利润,I为企业借款费用,则财务杠杆系数DFL的计算公式为：DFL=EBIT/（EBIT-I）

简介：当前，我国已进入新一轮就业高峰。在今后相当长的一个时期里，人们将会面临着巨大的就业压力。因此，如何研究和探讨拓宽再就业渠道、开发就业岗位、分流安置下岗失业人员再就业，已成为各地党政部门加快经济发展和促进社会和谐稳定的当务之急。本文现就如何发挥和运用好“三小”杠杆作用，破解再就业难题的课题，进行粗浅的探讨，以期与大家共同商榷。

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简介：针对现代企业人事管理中员工激励机制的运用,进行简单的论述。首先,分析了机关食堂的人事管理价值;其次,论述了员工激励机制的内容;最后,总结了员工激励机制的运用策略。从食堂人事管理实践来说,合理运用员工的激励机制,能够提高人力资源管理水平,助力企业的长远发展。

简介：针对中等职业学校思想政治课教学现状，指出创设激情教学法的必要性，并从语言激情、幽默激情、情境激情、手段激情、结构激情和热点激情六个方面阐述了其在政治课教学中的运用。

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简介：企业人力资源管理离不开绩效考核,传统的绩效考核方式存在较多问题,本文将在以往研究的基础上,提出新的企业绩效考核策略,包括完善绩效考核体系、全面搜索绩效考核信息、综合处理绩效考核。其中,综合处理绩效考核由团队间的绩效考核评价、自我绩效考核评价、上级领导的绩效考核评价构成。

简介：安徽省考要参加4月13日的多省联考．联考的申论难度和题型都非常接近国考．联考又被称为“小国考”．很多考生担心自己不能适应联考。为了帮助考生明确方向，提高联考申论的得分．笔者结合自己的实战经验和教学体会．分析了衡量联考申论文章质量的标准．概括为四个方面：言之有理、言之有序、言之有物、言之有情。

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简介：随着我国人口老龄化的到来，有关养老问题的研究和实践也在不断探索之中。为了更好地开展老年社会服务工作，提高老年人生活质量和综合素质，我们有必要了解充权这一老年社会工作原则和技巧，并加强其运用和发展。

简介：

简介：虽然目前我国事业单位人才引进已经呈现出更加公开、公正、公平的发展趋势，公开引进人才以及聘任制等成为人才引进的常用方法，但在人才引进方面的问题依然存在。基于此，探讨我国企事业单位的人才引进策略，以供参考。

简介：民办院校是指由非政府组织或个人，利用非财政性教育经费、自主经营与管理的面向社会提供选择性教育服务的学校或教育机构，其崛起从本质上讲是我国公立高等教育供给不足的必然产物。改革开放以来，我国在三次立法上都把民办高等教育定位为“社会主义教育事业的组成部分”。进入21世纪，中国高等教育已经发展到大众化初期，教育部明确了要求民办高校发展高职教育的思路并在相关政策上进行严格的控制。