简介：所谓数学模型指的就是在日常生活中借助数学知识解决问题的一种手段,在日常教学的过程中,引导学生了解一定的建模方式,培养学生的建模素养,能够有效地提升学生的学习质量,同时也能够提升学生的综合学习能力。基于此,本文以中职数学教学为基础,对如何培养学生的数学建模素养进行分析,并提出具体的教学对策,旨在促进学生获得更加全面的发展。

简介：随着SNS网站发展的如火如荼之势，国内外对SNS网站的种种讨论也从未停止，其盈利问题更是讨论的热点。DCCI互联网数据中心的报告表明，80％收入来自于广告，网络广告将成为SNS的重要盈利模式。因此本文讨论的主题是SNS网站的广告营销模式。本文在搜集了文献资料和数据报告的基础上，对此话题进行了以定性为主的分析，并采用个案分析的方法进一步说明。

简介：重大突发事件的报道，深度考验着媒体的综合能力，包括快速反应能力、综合协调能力、采编发能力、议程设置能力、选题策划能力等。诸多能力相混合发生裂变，整体呈现出的，就是媒体的舆论影响力和引导力。在天津港“8·12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故的报道中，天津日报社作为地方主流媒体党报集团，坚持及时发声、主动发声、权威发声、立体发声。

简介：近年来,诸多报业集团在印刷版订阅数减少、新闻制作成本增加、广告收益萎缩的多重压力下,纷纷开始向网上用户收费,建立针对在线新闻内容的付费墙。本文聚焦于当前报业付费墙的收费模式和此类模式的实践效果,以及其在实践中存在的问题。提出七种主要报业付费墙模式,以期为中国报业数字化生存提供借鉴。

简介：汝南县老君庙镇房坡村的“土记者”刘长记,被县教育局选拔为人民教师。1984年,刘长记高中毕业返乡后,没有放弃学习,继续苦苦钻研,一次他去镇文化站借书看,发现有一本《新闻爱好者》杂志,就借回去认真阅读,萌发了当一名“土记者”的念头。从此以后,以顽强的毅力,自学新闻写作,并自费参加地县

简介：

简介：美国尼尔森发布的亚太网民用户习惯报告称，约有62％的中国网民表示，他们更愿意分享负面评论,而全球网民的这一比例则为41％、中国网民为何对负面评论产生偏好？这其中到底是什么因素作祟？笔者认为．这与一些权威部门关键时刻的“失语”．甚至是“乱语”有关,它进一步强化了网友“宁可信其有”的思维定势。这一怪象亟须得到矫正。

简介：“近年来，网络舆论监督显示了巨大的能量，在“周久耕案”、公务员“出国考察门”事件、“局长日记”事件中，可以看到网络已经成为反腐败的重要渠道；在胡斌飙车案、许霆案、习水“嫖宿幼女案”等案件中，也可以看到网络民意对司法裁判产生的巨大影响；在孙志刚事件、“躲猫猫”事件中，我们也可以看到网络对行政执法的有力监督。

简介：麦肯锡关于大数据对各行业潜力预测己让众媒体聚焦,高德纳的显性技术热度周期图对新闻与传播学同样富有启迪意味。业界代表人物Lorenz和Bradshaw关于数据新闻制作过程的观点与业界当前的数据新闻实践,让数据新闻展现出诱人的想象空间与乐观前景。河北大学“大数据”博士课程的针对性实践发现：数据新闻的制作过程有规律可循,犹如传统新闻写作中的“金字塔”模式。它可归纳为：新闻主题发现、该主题相关数据抓取、清洗过滤、分析挖掘、交互性设计、可视化呈现、故事化讲述。核心是数据处理、交互性设计与可视化呈现。讨论与梳理业界所做的数据新闻实践,发现数据新闻带给传统新闻传播多方面影响,引出了一些重要的理论思考,譬如：大数据环境下数据新闻提升了交互性能与传播效果、延展了新闻的时空维度,深度挖掘新闻所呈现的关系、提高新闻“有向路径传播”的精准性、促使新闻在宏观叙事与微观叙事等传播层次的融会贯通、促进大数据研究方法在新闻传播学中的应用等。

简介：新闻舆论是统一思想、鼓舞人心、凝聚力量、动员群众的强有力工具，在思想宣传、信息传播、意见沟通、舆论引导等方面对构建和谐社会起着不可替代的作用。

简介：满足读者和引导读者已成为当前新闻宣传中绕避不开的一对矛盾。从理论与实践的结合上深刻认识和妥善处理好二者之间的关系,既是坚持正确舆论导向的要求,也是我们每个新闻工作者义不容辞的重要责任。要处理好“满足”与“引导”的关系,应对二者的关系有一个辩证的认识。重视和满足读者需要是我国新闻事业的优良传统,也是新闻事业赖以成长壮大的根基。作为报人,要牢牢树立新闻宣传为读者服务,把读者当作主人,反映读者要求、愿望和呼声的指导思想;在报道内容上要满足读者

简介：由于传播渠道、主要受众群和管制方式的差异．纸质媒体与网络产生两个不同的舆论场。对于党报集团来说，党报作为主流文化的代表和社会舆论的主导者，责无旁贷承担着引导网络舆论的责任。借助党报采编优势，通过视频论坛方式与网络互动是引导网络舆论的一种有效方式。

简介：2016年2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上提出了48字党的新闻舆论工作的职责和使命。赣南日报社机关党建工作按照习近平总书记的重要讲话精神,牢固树立“党建＋”理念,紧紧围绕赣州市委、市政府的中心工作,以党建促新闻宣传提升,为赣南苏区振兴发展营造良好舆论氛围。

简介：在和谐社会建设中．新闻媒体如何做好社会热点的引导，是一个不容忽视的问题，热点舆论引导正确与否，直接关系着社会的稳定和人心的所向。热点引导既有舆论监督的引导，也有正面报道的引导，那么在新闻报道中，热点舆论引导应该注意什么呢？

简介：党的十六大提出了构建社会主义和谐社会的任务。党的媒体是党的喉舌，是党联系人民群众的纽带和桥梁，理所当然地要为促进社会和谐尽责尽力。

简介：互联网崛起,中国社会的舆论期待和舆论表达发生了结构性变化,要求舆论引导必须做出相应的变革。搞舆论引导,受众的感受最重要。舆论引导的效果才是科学的评判依据,效果是硬道理。若一厢情愿地把宣传信息硬塞给目标受众,受众不会照单全收。舆论引导的主题哪怕再高大上,若不接地气,不在乎受众接受预期,引导效果就会打折扣,甚至可能产生负面效果。只要效果是正的,其前置条件的正与负就显得不甚重要了。

简介：胡锦涛总书记去年在全国宣传思想工作会议上指出：“提高舆论引导能力，不仅需要显著增强把握正确导向的自觉性，而且需要显著提高舆论引导的有效性。”他有针对性地把“有效性”概念引入导向问题，是从科学发展观的高度，对提高舆论引导能力作出的精辟阐述。应该说，与重视舆论引导的正确性相比，我们对舆论引导的有效性问题在重视程度和实际效果方面均存在较大差距。其实，舆论导向正确，只是对新闻工作最起码的要求。要真正做到“以正确的舆论引导人”，除了要重视正确性之外，

简介：胡锦涛总书记2008年在视察人民日报社时要求，“要把提高舆论引导能力放在突出位置，进行深入研究，拿出切实措施，取得新的成效。”2008年以来，日照日报社在舆论引导工作中，以胡锦涛总书记的讲话精神为指导，紧紧围绕市委、市政府中心工作，加大新闻宣传工作创新力度，以建立实施舆论引导丁作的“策划到位、联动到位、保障到位”的“三到位”机制为主线，不断增强舆论引导能力，

简介：

简介：摘要：本文阐述了数学小实验的内涵，根据小实验各年级内容分类，本文以几何图形实验为例提出了数学小实验的课堂实践策略，重点包括一是理解数学核心知识板块：片段从小实验；二是解释数学疑难问题：小实验系列等。