简介：中文信息处理是一门新兴的应用型交叉学科,20年来在汉字处理和词语处理方面取得了丰硕成果,但语句处理和篇章处理还非常薄弱.本文简要介绍中文信息处理的学科性质和研究意义、主要研究内容和研究方法,着重分析几项基础处理技术研究的困难和努力方向.

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简介：信息处理正步入语言处理的高级阶段,需要语义知识的支持,而语义研究尚不成熟.语义元语研究是信息处理语义研究的基础工作.本文重点评介中文信息处理界关于语义元语研究的几种做法,并提出我们的思路和设想.

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简介：随着时代的变迁与发展，当今社会已是信息时代的社会。由于信息是一个很宽泛的概念，怎样用恰当的数学语言来描述信息，即从数学的角度去计算信息、分析信息和推理信息，从而为人们对事件的决策提供尽可能准确的参考呢?下面通过三个实例来具体说明。

简介：信息技术进入课堂，为学生主动学习、发展个性创造了有利条件，为全面实施素质教育的理念提供了有力支持。小学生正处于接受教育的初始阶段，他们的信息意识，文化素养以及信息技能三个方面都是很薄弱的；如何利用语文课堂来培养小学生有效获取信息的能力呢?以教授《太阳与风》为例：

简介：获取信息以及有效地处理和掌握信息对于提高教师的教育、教学能力是十分必要的。它已成为信息时代教师必须掌握的一项基本技能与素质。而培养教师的信息素养与信息能力是提高教师获取与处理信息能力的必要手段与途径。它包括以下三个方面。

简介：随着经济的发展，垃圾处理已成为一项重大的环保难题。目前，我国的垃圾已占到全世界年产垃圾的1／4以上。由于传统的垃圾填埋污染环境，且潜在危害大，目前几乎所有的工业化国家都把城市垃圾的无害化、减量化、资源化作为垃圾处理的最终目标。

简介：综述了微波样品处理技术的原理、特点及应用.

简介：《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》明确提出“倡导探究性学习”这一课程理念，以此来改变学生的学习方式，培养学生的科学素养。探究性学习关注学生的自主参与、主动探究，强调由学生自己设计和控制学习的整个过程。在初中学习生物学的起始阶

简介：信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识，更不是片面追求“学而致用”的职业培训。而是把计算机作为一种工具，来提高学生的信息素养，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。因此，作为教师首先要明确本学科教学的真正目的及意义，其次，要根据具体的教学内容和学生的操作实际，设计出相应的教学方法。下面就几种教法的设计提出来供大家参考。

简介：有人说，信息技术教师是一个“没有前途”的岗位。信息技术教师的工作如同学校的勤杂工，在疲于“救火”的同时还受到了不公平的待遇，常常是荒废了自己的本职工作，教学业务上没有长进。随着教育信息化的继续推进，应用成为关键，而掌握着先进信息技术的信息技术教师就是信息化应用进一步深化的中坚力量。

简介：<正>如果柠檬变得像楼房一样高会怎样?如果人被囚禁在塑料瓶中,你的感受又如何?这不是幻想,这是图像处理技术创造的视觉奇迹。目前,图像处理技术的应用越来越广泛,从铺天盖地的广告设计,到永无止境的视觉艺术探索,人的神奇思维被表现得淋漓尽致。如今,这一领域只有想不到的,没有做不到的。你想知道这里的奥妙吗?上面这幅图片看似简单,其实处理起来很费劲儿,因为越是简单的东西就越要处理得细致。其中最重要的就是怎么能使柠檬踏踏实实地落在地面上。我用的是Photoshop软件。

简介：探讨了多媒体影处理的关键技术－－图像空方法，并展望了未来的图像压缩技术的发展，对应用广泛的ＤＣＴ变换编码方案作了较详细的研究。

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简介：21世纪是信息时代，信息技术已成为社会成员必须具备的技术之一。当前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越来越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，人们清醒地看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育已成为中小学的必修课之一。

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简介：信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质。