简介：摘要  文章提出了利用虚拟仿真技术实现《传统家具结构的实现工艺》的教学和应用研究，并以明清典型家具为研究对象，建立了《传统家具结构的实现工艺》的虚拟仿真模型，对该模型进行了仿真分析。结果表明，用虚拟仿真技术可以实现《传统家具结构的实现工艺》教学实训环节面临的传统家具结构复杂、制作周期长、价格贵等问题，提高教学质量、缩短设计周期、减少教学成本；虚拟仿真技术可为《传统家具结构的实现工艺》教学提供帮助。

简介：摘要：极简主义是20世纪60年代初，即二战以后在美国产生的一个艺术流派。极简主义是简约而又不单一的，本文主要以当代的家具设计为例，通过对极简主义的理解，结合当下一些家具设计方式来分析现代居家设计中倡导的自然绿色设计理念、简约包装设计理念和无色设计理念，使我们更清楚地认识到现代居家的简约生活方式是对生活品质的追求，简约而不单一，从而充分体现极简主义对现代家具设计的影响，旨在使极简主义与我国家具设计理念结合，探讨现代家具设计的新方向。

简介：摘要：智能化住宅是指利用计算机、通讯、网络、自动控制等先进技术，以一种高效的网络传输方式，将多种资讯服务与管理、住宅智能化系统相结合，以建立一套高效的住宅设备管理系统，为用户提供方便、安全、舒适的居住环境。智能家居是实现创新、协调、绿色、开放、共享发展的新的经济增长点。本文将从家具、家居、智能家具、智能家居四大方面探讨智能家居与智能家居之间的联系和发展趋势。

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简介：摘要：为了全方位促进儿童发展，对符号理论下儿童家居设计展开论述。首先，我们通过符号学理论为背景进行下一步研究。其次，展开分析符号学理论由事物到符号的感知、从感知到设计的行动上等两方面对家居设计带来的启发。最后，以在儿童家具设计中的情感表达、在儿童家具设计中的系统诠释进行思考。旨在为符号学在其他领域中的应用提供实践经验，并促进符号学理论的深入发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中古代诗词教学模式的创新方法，以提升学生的文学素养和创造力。传统的古代诗词教学往往以背诵和解析为主，缺乏互动和实践性。本研究提出一种基于现代教育技术的创新教学模式，包括虚拟现实(VR)和在线合作平台，以提供更丰富的学习体验。同时，通过引入古代诗词的社会背景和文化内涵，鼓励学生思考与当代生活的联系，激发他们的创造力和批判性思维。实验结果表明，这一创新教学模式能够显著提高学生的诗词理解能力和文学鉴赏水平，促进跨学科的学习。因此，高中古代诗词教学的创新模式在培养学生综合素养方面具有积极的潜力。

简介：摘要：在高中语文教学和学习中，古诗一直是重点和难点。诗歌是语言的精华，感情强烈，思维跳跃，形象鲜明。李贺作为“诗鬼”，所选意象多为鬼神颇为“奇险”，他给我们带来了审美的新鲜感和陌生感，给诗坛带来了活泼生动的气息和源源不断的生命力，但是也给我们理解和解读诗歌带来了难度。解读李贺诗歌，需要我们多方面同时入手，才能体会到诗歌的精髓和内核。笔者以《李凭箜篌引》的“融”字为例，分析一下疑难字词的解读。

简介：【摘要】诗词中有效的诵读策略，可以让学生层层深入文本，进而设身处地用自己的声音来传达诗歌中的情感抑扬，多种手段、新奇的诵读方式，更能激发诵读的兴趣，从而通过朗读实现理解文本内涵的效果。

简介：摘 要：基于互联网大数据时代背景下，“人工智能+”席卷而来，智能产品经过短短几年的发展，已逐渐被现代家庭所喜爱。其中，智能睡眠陪伴产品成为人们最受欢迎的产品，更加简约的造型、更加简便的操作方式、更加好的交互体验和更多的附加功能使得智能睡眠陪伴产品在短时间内在现代市场上取得快速的发展。文章通过整合大量的资料，结合当今市场发展背景，来探索智能睡眠陪伴产品的发展与设计法则。

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简介：【摘要】中国文化源远流长，在高中语文教材之中也有不少的古代文化常识，这些也是编者精挑细选之后留下的精华，学生学习这些古代文化常识，不仅能够增进学生对于我国古代文化知识的理解，还能有效激发学生学习兴趣，让学生在语文学习的同时增进自身认知，而为了更好地推进这一工作，本文也就高中语文古代文化常识教学展开了研究。

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简介：[摘要]“桃源理想”取自东晋伟大文人陶渊明的散文《桃花源记》，这既是陶渊明对幸福美好生活的憧憬，也是许多中国古代文人的社会政治理想。时代的动乱、人生经历的曲折等使得当时仍心怀天下的文人不得不将自己的理想寄托于陶渊明所虚构的既拥有静谧安详美的环境又拥有淳朴善良美的百姓的“桃花源”中，并因此形成了他们的共同理想——“桃源理想”。

简介：摘要：新的教学标准提倡语文教师改革传统的授课方式，将创新理念融入到小学生的语文阅读教程中。在教学过程中，对上小学高阶学生的阅读要求由原先的单篇文章阅读提升至完整书刊的阅读。全书阅读将有效提升上小学高阶学生的阅读技巧，增强他们的读书思考力，塑造出他们的良好阅读习惯，并能在读书的全过程中不断提升自我文化修养。

简介：摘要 聋校语文中古代文学的教学一直存在缺乏活力、“满堂灌”的问题，体现现实主义的古代叙事诗作为诗歌的一个类别，有其独特的叙事方式，那么如何让聋生在学习古代叙事诗时能够更加投入和印象深刻呢？笔者结合古诗《十五从军征》的教学经验，提出了四个相应的教学策略。

简介：摘要：中国古代小说作为文学传统的瑰宝，其叙事艺术一直以来都备受研究者关注。本文旨在挖掘古代小说的独特之处，通过对其叙事技巧、人物塑造和情节发展等方面的深入分析，探讨其在文学传统中的独特地位。古代小说以其独特的叙事手法和丰富的文学表现力，对塑造和影响中国文学传统产生了深远的影响。通过本文的研究，将更好地理解古代小说在文学历史中的重要性，并揭示其在丰富和发展文学传统方面所作出的独特贡献。

简介： 摘要：本文以“灾异论”为视角，洞察建立在儒家天人感应基础上的灾异学说对封建君主的制约作用。灾异论在上千年的封建时代里灾异论不断被改造和利用，既巩固了统治的合法性，又维持了权力在统治阶级内部平衡。本文认为灾异论能否有效限制君权，关键在于皇权与士大夫集团权力的此消彼长。文章最后分析了古代中国没能从限制君权走向民主共和的重要原因，即对君权的制约局限在（封建）制度和文化层面，缺乏法治实践，只有成文法和宪法才能更好地捍卫共和。

简介：摘要：中国古诗词语言凝练隽永、想象奇特、情感丰富、艺术性强，是中华民族文化长河中一颗璀璨夺目的文化瑰宝，古诗词教学在高中语文课程教学中具有重要地位。我们党和国家提出“立德树人”的教育根本任务，《普通高中语文课程标准》（2017年版）明确提出高中语文课程教学以语文核心为素养导向，注重培养学生的语言能力、思维能力、审美能力、文化能力。研究发现，高中古诗词课堂教学对培养学生的综合素质具有重要作用，但近年来随着新课改的不断深入，发现语文核心素养的理念在高中古诗词课堂教学中贯彻落实不到位，影响了高中古诗词课堂教学效果。因此，在核心素养视角下优化高中古诗词课堂教学迫在眉睫。