简介：2010年教授高二生物学,某日要讲＂植物的激素调节＂,上课前,我看到教学楼后面有一棵弯曲的不知名的小树,顺手挖了出来。走进教室,学生惊讶和疑惑地看着我和手上的植物。师：你们一定很疑惑老师拿着它的原因。生：（笑）是。.师：我刚经过教学楼后面时看到它,心中一阵触动,就忍不住挖了出来。生：（继续笑）师：为什么呢？大家看它,没有乔木高大的身躯,

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简介：摘要多数脑性瘫痪儿童均伴有不同程度的语言障碍，若未获得及时、有效的治疗，将会对患儿今后的人际交往、回归社会造成影响和困扰，临床康复应给予高度重视。本文重点研究在脑瘫儿童语言康复训练中，应用作业疗法训练方案的意义与价值，为作业疗法训练应用于语言康复训练中提供理论基础与实践依据。

简介：大学生思想政治教育要高效、实效、长效地发挥功能，使受教育者真正做到入耳、入脑、入心，就应该不断创新思路。我们可以把谈心谈话为重要手段，将叙事理论有机渗透至大学生日常思想政治教育活动中，做到由外而内，在叙事中解悟个体；由薄到厚，在叙事中体悟情境；由理至情，在叙事中洞悟人生，以期科学化、精致化地实现日常思想政治教育作用。

简介：1问题人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P．33：生长素用量：细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化，抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长。人教版《高中生物·选修3·现代生物科技专题》P．43“拓展视野”中除了介绍植物组织培养过程中这两种植物激素的比例关系，还提到含量问题，即：植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织内源激素的含量。为什么提到植物生长调节剂的时候强调“量”，而介绍激素的时候反而忽略了“量”的问题呢？用植物激素诱导分化根或芽，只是与激素的比例有关系，还是既强调比例也强调含量呢？

简介：基于当下高职学生心理健康水平有待提高的背景下,厦门城市职业学院图书馆积极开展＂阅读疗法＂,＂阅读疗法书目＂的编制是其中的重要环节,从开展＂阅读疗法＂的意义出发,以厦门城市职业学院学生心理健康调查的基础数据为依据,重点论述＂阅读疗法书目＂编制应该遵从的原则及其过程,有针对性分析＂阅读疗法书目＂在厦门城市职业学院图书馆的实践情况,以期更好地凸显图书馆服务读者的功能。