简介: 【摘要】我国的性教育缺教材缺教师,不能满足青少年成长的需要。盲校性教学同样不足,且盲生受视力障碍影响,接受性教育更加困难。性是人的本能,盲校职高学生与普通职高生一样渴望了解异性,学习性知识。《妇科按摩学》作为盲校职高的专业课,内容涵盖了生殖系统、生殖生理,预防与保健及常见妇科疾病,教学中将性教育渗透其中,引导盲生学习探索性知识,为性知识的学习打开一扇窗,更好地促进盲生身心健康成长。
简介:摘要:核心素养为教师如何开展盲人按摩教学工作提出更深层次的思考,它需要教师根据盲人学生的特点因材施教。核心素养背景下的按摩课堂教学,应该以按摩知识为载体,以盲人学生的发展为根本,引导盲人学生自主地进行手法操作实践的行为,从而将知识转化为自身能力,最终实现盲人按摩学科的育人价值。
简介:摘要:指向核心素养,明晰核心素养培养与教学变革的联系,重构盲人保健按摩课堂教学,重建盲人保健按摩教学内容,将使盲人保健按摩课堂教学的优化和变革更加深入。培养学生核心素养,也应当贯彻到盲人保健按摩课堂教学中。