简介：摘要：《数控车削技术》是一门较为注重实践的学科，对教师的教学能力提出更高的要求。中职机修教师在教学的过程中，通过总结，简要介绍几种较为实用，且简易的教学模式，旨在促进数控车削技术教学质量的提升。本文主要从学生学习心理的构建、学生的学习基础、合作教学和信息教学四个方面进行简要论述。

简介：摘要：在当今社会，随着工业化的不断推进和技术的快速发展，数控车削加工已经成为了现代制造业中的重要组成部分。而对于这一领域而言，其所涉及到的技术含量较高，因此对该领域的人才需求也日益增加。本文旨在通过深入的研究分析，探究数控车削加工技能教学中存在的问题及其原因，并提出相应的解决方案，以期能够提高学生的学习效果和实践能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

简介：论文摘要：笔者一直坚持在车间对学生进行数控车实训教学和带学生数控车工技能竞赛，通过张老师的帮助下，我对数控技能竞赛进一步的了解，慢慢掌握数控车工技能竞赛的要求，学生培训的方法，选择学生的注意问题。时间久后，工作经验丰富，在数控车教学时，我能完成各种复杂零件加工的工艺路线和加工技巧。

简介：VNUC数控加工仿真软件能够全面仿真数控机床的加工过程,满足了《数控车削加工》及同类课程教学与培训的要求。通过实践教学证明,在数控编程教学过程中采用VNUC数控加工仿真软件能将编程的理论知识与实际的数控操作融为一体,直观的教学方法能够充分调动学生的学习积极性,提高授课效果。

简介：摘要中职学校的数控教学应明确培养目标，高度重视职业技能鉴定；注重基础和实习实训教学，突出数控技术的重点和难点内容；利用网络和仿真等软件组织教学，努力提高学生的学习积极性和主动性。本文分析了中职学校数控专业的现状和问题,提倡理论教学与实践操作有效结合的策略,并由此提出了自己的几点建议。

简介：摘要：在当前数字化和智能化的时代，数控车削技术作为一种重要的制造工艺手段，已经成为了制造业的重要组成部分。然而，由于其复杂性和高难度的操作性，数控车削技术对于学生来说是一个具有挑战性的学习内容。因此，如何有效地进行数控车削技术的教学成为了一个亟待解决的问题。为了更好地满足学生的需求，进行了数控车削技术课程的教学改革探索。本文的研究将为数控车削技术的教学提供一些有益的启示，同时也能够促进我国制造业的发展和人才培养的质量提升。

简介：摘要：在当前数字化和智能化的时代，数控车削技术作为一种重要的制造工艺手段，已经成为了制造业的重要组成部分。然而，由于其复杂性和高难度的操作性，数控车削技术对于学生来说是一个具有挑战性的学习内容。因此，如何有效地进行数控车削技术的教学成为了一个亟待解决的问题。为了更好地满足学生的需求，进行了数控车削技术课程的教学改革探索。本文的研究将为数控车削技术的教学提供一些有益的启示，同时也能够促进我国制造业的发展和人才培养的质量提升。

简介：摘要结合我院《数控车削编程与加工》课程的教学现状，对高职《数控车削编程与加工》课程改革进行了分析。本文对《数控车削编程与加工》课程存在的主要问题与改革目标及其教学现状进行了探讨分析，并论述了我院《数控车削编程与加工》课程改革的措施。

简介：摘要：数控车削加工技能是中职学校教育中的重要内容之一。随着制造业的发展和进步，数控技术在工业生产中的应用日益普及。数控车削加工技能作为一项关键的生产工艺，对于培养学生实际操作能力、提高中职学校数控车削加工技能教学质量具有重要的意义。然而，在当前中职学校数控车削加工技能教学中，仍然存在一些问题亟待解决。

简介：内容摘要本文根据中等职业学校学生的特点与本校具体情况，从帮助学生树立学好专业技能的信心到逐步提高学生技能水平，运用灵活的教学手段，精心设计教学内容，改进教学方法等方面就如何搞好《数控车削编程与操作》课程的教学浅谈了一些具体做法。

简介：【摘要】：随着我国科学技术的不断发展，数控车床在我国得到较大发展，在机械企业加工制造环节占据着主导地位，在目前以及今后很长一段时期内对数车技能型人才的需求仍然很大。但目前中职数车实训教学收效甚微，存在着诸多问题。本文主要从传统教师示范教学，学生观看盲区大、学生个体差异性得不到充分关注、教师重复教学，任务繁重而效率较低等方面进行了分析，并从教学方法和教学手段方面提出了部分改进建议，为后续研究提供了借鉴。

简介：摘要：随着经济的发展，数控机床车削加工技术是一种基于数字化技术与智能化终端的生产加工技术。此项技术在零件的加工生产中，可以实现数控生产的高精度控制，保证加工生产的成果具有较高的质量与验收通过率。根据目前数控机床车削加工技术的应用现状可以看出，我国大部分数控操作的技术人员自身水平较高，他们在实际应用中可以根据加工中的突发性情况，及时采取有效措施进行处理。但随着行业的持续化发展，机械设备与生产加工零件结构越来越复杂，仅按照单一的生产加工技术难以满足组合零件的高精度生产需求。在多种外界因素的联合作用下，产出的零件会出现不同程度上的质量问题，尤其是在零件批量生产过程中，一旦编定程序出现误差，便会对产出的零件造成不可逆的损伤，最终导致生产的成果质量不达标而被废弃或返修。采取可行的措施，对生产中各项参数进行实时把控，提升数控机床车削加工质量与综合水平。

简介：摘要德国凯勒仿真软件是基于虚拟现实技术实现数控加工程序基本指令理论讲解结合动画仿真促进学生掌握编程理论的一款软件，实践证明它在教学中的使用有助于学生更好地掌握编程理论及模拟真实环境，有利于激发学生的学习兴趣，提供数控车削编程教学水平。

简介：【摘要】 在产品制造过程中，常见有长径比大于25的普通轴类工件称为细长轴类零件。数控车床加工细长轴的最大特点是刚性差。因些，加工细长轴最主要改善刚性问题，按照零件图样拟定好轴类零件的加工工艺，并根据工艺要求编写出零件的加工程序，使其在加工过程中不产生振动，不会出现振纹，保证了工件的几何精度。轴类零件在整个制造业中发挥着重要作用，是汽车、重型机械、吊机、船舶等领域的重要组成部分。以船舶常用的细长轴为例进行探讨轮轴零件的数控加工工艺及编辑加工程序。

简介：【摘要】 在产品制造过程中，常见有长径比大于25的普通轴类工件称为细长轴类零件。数控车床加工细长轴的最大特点是刚性差。因些，加工细长轴最主要改善刚性问题，按照零件图样拟定好轴类零件的加工工艺，并根据工艺要求编写出零件的加工程序，使其在加工过程中不产生振动，不会出现振纹，保证了工件的几何精度。轴类零件在整个制造业中发挥着重要作用，是汽车、重型机械、吊机、船舶等领域的重要组成部分。以船舶常用的细长轴为例进行探讨轮轴零件的数控加工工艺及编辑加工程序。

简介：摘要：随着教育结构优化，中职教育的基础地位越来越重要，它将逐渐成为普及高中阶段教育的重要组成部分，是学生打开职业教育大门的“领路人”。我校数控技术应用专业顺应时势，主动发展，围绕学生多层次、多样性发展、多途径成才，在中职数控专业教学中，教师以就业为导向对课堂教学方法进行改革创新，可以让学生对企业要求有更加全面的了解，能指引学生提前适应企业岗位环境，这样学生就能更好就业，保证了学校人才培养与企业人才需求的对接，提高了学生就业质量。基于此，本文主要分析了中职数控车削技术课程教学改革。

简介：摘要：《数控车削编程与加工》这门课程是数控加工技术专业的专业核心课，涉及到机械设计基础、机械制造基础及数控机床操作等课程内容。而传统的课堂理论教学是不能够让学生完全掌握。为了让学生更好地接受这门课程的学习，可以采用项目化教学进行。采用“项目引导，学生完成”的原则，使学生真正掌握相关的数控车削加的技能及相关知识。让学生学以致用。

简介：摘要：《数控编程与车削加工》课是一门专业实践能力非常强的课程，想要有效的提高这门课的教学质量，需要教师合理使用虚拟仿真软件，这能让教学更直观，更能激发了学生的学习兴趣。让学生更好的掌握了这门课程。

简介：摘要：数控车削作为现代制造业中常见的加工方法之一，对刀具路径规划和工艺优化的需求日益增加。本论文针对数控车削中的刀具路径规划与工艺优化问题展开研究。首先，分析了数控车削加工过程中的刀具路径规划与工艺优化的重要性和现有挑战。其次，综述了国内外在数控车削刀具路径规划和工艺优化方面的研究现状，包括传统的切削路径规划方法和基于人工智能的优化算法。随后，提出了一种基于深度学习和优化算法相结合的刀具路径规划与工艺优化方法，以提高加工效率和质量。最后，通过实验验证了所提方法的有效性和优越性。实验结果表明，所提方法能够显著提高数控车削加工的效率和质量，为数控车削加工技术的进一步发展提供了新的思路和方法。

简介：摘要：随着我国经济高速发展，科学技术水平也一路高歌猛进，各种先进技术更新迭代不断涌现出来。经过无数次的试验与研究，很多先进技术逐渐被运用到人们生活的各个方面。高新技术的灵活运用离不开专业技术人才，我国设立了中职院校作为培养基地，向社会各界不断输出专业技术人才。机械学始终是一个贯穿社会建设、关系群众生活的课程，中职生在这门课程上的学习更应当掌握先进技术，不断提升自身能力水平，丰富相关领域知识。本文将对机械类中职生数控车削加工实习教学情况展开研究，并提出一些有效的教学手段。