简介：孩子不爱吃饭,是不是缺锌?孩子头发干枯,是不是缺铜?孩子体格发育迟缓,是不是缺铁?……我们的血肉之躯怎么会和这些元素扯上关系了呢?你可千万别小看了这些'驻扎'在我们身体里的微量元素,它们的作用大着呢.发不大家一起来说个绕口令,看谁念得又快又准:铁锌铜锰锡铬,钼钴镍钒锶铷,硒碘硅硼砷氟。这个绕口令既不是通关密码,也不是开启宝藏的咒语,这18个字代表了人体中重要的18种微量元素。看谁钼钴镍钒这个绕口令既不是大家一起来说个绕口令,看谁念得又快又准:铁锌铜锰锡铬,钼钴镍钒锶铷,硒碘硅硼砷氟。这个绕口令既不是通关密码,也不是开启宝藏的咒语,这18个字代表了人体中重要的18种微量元素。

简介：用原子吸收和原子荧光光度法测定银杏叶、银杏果皮及果仁样品中Fe、Mn、Cu、Zn、As、Se的含量,考察索氏、超声波、冷浸法等不同提取方法对样品中黄酮类化合物的提取率影响,并以荧光光度法测定其总黄酮含量。实验表明,目标元素在样品中的含量存在较大差异,银杏叶中微量元素含量高于果皮果仁;而银杏叶中总黄酮含量为：黄银杏叶〉绿银杏叶〉银杏果皮〉银杏仁。

简介：选取国内外的品牌婴幼儿奶粉,利用火焰原子吸收光谱法检测样品中的微量元素含量,样品前处理方法为微波消解法,优化仪器工作条件,测定各奶粉样品中Fe、Zn、Cu、K、Na的含量,相对标准偏差为0.25%~2.32%,回收率为99.3%~102.1%。

简介：研究了对溴苯基重氮氨基偶氮苯与镍（Ⅱ）的显色反应。在pHl0．0的氢氧化钠一硼砂缓冲溶液中，在表面活性剂TritonX-100存在条件下，镍（Ⅱ）与对溴苯基重氮氨基偶氮苯形成稳定的红色络合物，在525nm处有最大吸收波长，镍的含量在0-0．5μg／mL范围内符合朗伯-比尔定律，表观摩尔吸收系数为1．2×10^5L·mol^-1·cm^-1。该方法用于测定水样中的镍含量，回收率为96．4％～104．6％，相对标准偏差为1．5％～3．1％。该方法简便、快速，结果满意。

简介：

简介：<正>教研组会议选录师甲:漫画类材料的立意有其独特性,但学生观察漫画时易犯主次颠倒、遗漏信息、不辨褒贬等错误。应该如何解决呢?师乙:要立准这类材料的意,就必须全面审读漫画,作深度解读。师丙:我认为,辨明漫画的褒贬指向是立意的关键。

简介：一自从太阳系形成以后,太阳系中的气体元素妖就存在了。他们经过数十亿年的修行,早已有了人形之身,也有了情感和智慧。气体元素妖一共11只,他们形成之后,就开始在太阳系漫无目的地游荡,所过之处或多或少留下了自己的原子,大部分都只是痕量——那是他们一掠而过的地方,要是某个地方某种气体原子很多——就说明那只气体元素妖可能在那里待过好长一段时间。最后,11只气体元素妖基本都找到了他们＂定居＂的地方。比如氢和氦选择住在太阳上,氧和氮则待在地球形成大气层。

简介：6月6日,合肥"新农人农夫市集"中,各家农庄都在卖力吆喝,大打"有机牌"。而据记者的调查了解,参加集市的所有农庄,都没有进行有机认证。消费者判断是否有机,只能是到农庄进行实地查看。"农夫市集的宗旨是展示不使用化学肥料、激素色素的生产者的劳动成果,鼓励消费者支持生态农业,捍卫食品安全和环境保护。这些农庄没有进行有机认证,是因为有机认证的过程过于

简介：本文重点分析了初中美术中将传统与流行要素结合的教学理念的意义，探讨了这种教学思想的依据，并探讨了这种教学思想的具体实践，有效提升学生的传统与流行元素结合的审美情操。

简介：摘要随着新课程改革的进一步推进，初中美术教学在传承中华古典文化、提高人们精神文化水平、促进中国艺术发展繁荣等方面具有重要作用。现代新社会的发展衍生出各种流行元素，如何将美术传统元素与现代流行元素完美结合，将来为人们提供更加优秀的精神盛宴，是初中美术教学恒久研究的不变主题。

简介：摘要综合实践活动从学生的生活世界出发，体现整体性、开放性、实践性、自主性；学科课程教学知识是指一个学科领域主题和问题怎样组织以及对教学的理解。要做到综合实践活动与初中学科课程教学两者有机衔接、互相促进、和谐共生，才能真正实现素质教育目标。此文就微机原理实践活动与初中相关课程相衔接进行了论述。

简介：与以往的国庆阅兵不同,此次阅兵,有11个国家派出方队参加,它们是:白俄罗斯、古巴、埃及、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、墨西哥、蒙古、巴基斯坦、塞尔维亚、塔吉克斯坦和俄罗斯。此外,阿富汗、柬埔寨、斐济、老挝、瓦努阿图、委内瑞拉等6个国家派出了代表队参加。

简介：摘要本文结合一堂课文知识点复习的市级展示课，阐述了在高三英语复习过程中加入生活元素的操作尝试，并提出了教材处理生活化、教学过程生活化、教学评估生活化等操作策略。

简介：

简介：在我的梦想世界里．有许多不能实现的事。有时候，我真的很羡慕那个叫“大雄”的小男孩，因为他有一个好朋友，神奇的机器猫——哆啦A梦!它长着一身蓝皮肤，大大的眼睛，一只又红又圆的小鼻子，俏皮的胡子和走起路来叮当作响的铃铛。炎热的夏天，地球仿佛已经被太阳烤熟!我不禁想念起冬天那大雪纷飞的日子，如童话般的梦境。

简介：摘要随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越来越重要。美术与音乐，看似不尽相同的两个学科，在表现形态中二者互相渗透，美术用形体色彩表达情感，音乐用旋律抒发情感，绘画和音乐这两门姊妹艺术,有形与无形,有声与无声,相互协调,相得益彰。

简介：数学教学中,操作活动仅仅是思维活动的中介与平台,学生进行操作的重要目的之一是能够脱离实物进行思考和想象。设计动手操作活动时,要为学生提供一定的问题情境,让学生通过自己（独立或合作）的探索,在动手操作中作出猜想、获得发现,发展数学思维,建构数学认识,积累数学活动经验。结合“圆锥的体积”“镜子改变了什么”和“平行四边形的判断”的教学片段,说明操作与思维有机结合的重要性和策略。

简介：历年的高考试题中都涉及到描述有机反应类型，在描述有机反应类型时，必须注意语言的准确性。本文通过全面归纳有机反应类型，理清学习有机的思绪，给学生形成一个整体影响，避免在学习考试中出现误区。

简介：有机合成题是高考必考的一种题型,这种题型不仅考查考生有机化学的基础知识,还考查考生的自学能力、观察能力、思维能力,是高考热点也是难点.

简介：1为什么钠和钾的盐大多是可溶于水的,有没有不易溶解的钠盐和钾盐？＂K^＋、Na^＋、NH4^＋、NO3^-的盐都易溶（于水）＂是中学化学里关于物质溶解性的规律之一.观察研究这4种离子的共同特征可知,它们都只带有1个单位的电荷,且离子半径相对较大.从溶解的微观过程看,离子化合物是否易溶于水,与离子键的强弱,晶体内阴、阳离子的堆积方式及离子水合能力等因素有关.