简介：摘要以提高中职学校《计算机组装与维修》课程教学水平为主要目的，在探讨当前《计算机组装与维修》课程教学过程中存在的典型问题的基础上，结合实际教学过程中存在的主要问题，提出了项目教学法和游戏教学方法，形成了对应的中职学校《计算机组装与维修》课程教学模式。

简介：摘要《计算机组装与维护》既是计算机应用专业必修的一门专业基础课也是计算机网络专业的重点课程，更是学生就业所需的一门重要的专业技能课程，是信息类专业的基础。这门课程主要介绍了电脑各组件的性能指标，电脑组装步骤，并详细描述在组装过程中可能出现的问题的处理；从电脑使用和维护的角度讲述了安装系统、软件安装，GHOST等硬盘实用软件的使用，升级BIOS和电脑超频，硬件性能测试，计算机病毒防治，常见软件和硬件故障排除等内容。传统的教学模式已经不能满足学生的需求，结合学校的课改需求，本文对课改进行了深一步的研究。

简介：根据多年来计算机组成原理课程的教学实验情况，提出了一种用模型机演示系统辅助计算机组成原理教学的方法。该方法是在EDA平台中用软件实现硬件实验箱模型机的功能，并将设计过程录制成视频，形成一套完整的演示系统。在理论教学中引入该演示系统，使教学内容与实验内容直接相关，有助于学生真正理解原理并对小学期自行设计模型机打好基础。该方法已应用到实际教学中，取得了良好的教学效果。

简介：针对目前计算机组成原理课程教学中存在的问题，引入TRIZ—CDIO教育理念，将其运用于该课程的教学改革中，通过实践可以有效地培养学生的动手能力、团队精神、创新意识等。

简介：摘要文章就当前中职学校计算机硬件教学中存在的问题做出了分析，并提出了计算机组装与维护教学中改进的方法和措施，来提高中职生的实操动手能力和创新能力。

简介：微课一词最早由美国人戴维·彭罗斯提出．他认为微课程将成为“知识脉冲”。微课近年来在国内外发展迅速．受到广大专家学者的关注。上海师范大学黎家厚教授在《微课的含义与发展》中指出：“微课”是指时间在10分钟以内。有明确的教学目标．内容短小．集中说明一个问题的小课程．它主要使用微视频作为教师教授知识技能的媒体。

简介：摘要本文以张家口发电厂塔山分厂3×240MVA单相双绕组主变压器为例，通过对主变压器的原始资料、运行资料以及检修资料三大状态量进行状态分析，概括出目前主变压器存在的主要问题，并且对今后防止变压器出线类似故障提出了防范措施。由此引申出对于新投产大型电力变压器状态分析的方法

简介：河北大唐国际张家口热电有限责任公司（以下简称张家口热电公司）安装2×300MW燃煤供热机组，汽轮机型号为C250/N300-16.7/537/537，#2机组投产以来一直存在振动突变，振动超标问题，本文章通过精密点检的方式，对数据进行详细分析阐述，采取一定措施成功解决振动问题。大大提高了设备的可靠性、安全性。

简介：本文以一种带有自动控制叶片式结构的风力发电机为研究对象,根据采样时间不同输出电压偏差不等的特征,提出最大功率跟踪控制方法,即MPPT控制方法。风力发电机输出电压有两种特征模式：一、输出电压几乎不变;二、输出电压增长很快。首先辨别模式,进入模式二后应用MPPT控制方法可以很快地捕获到最大功率点相对应的电压和电流,从而实现最大功率点的跟踪,然后通过实验和模拟证实MPPT控制方法的正确性。

简介：摘要依据现阶段职业教育方法存在的问题，本文以“计算机组装与维修”这门理论性和实践性均较强的课程为例，通过对虚拟机应用软件作为一种新的教学辅助手段在计算机组装维护课程教学中的实践应用，揭示出虚拟机软件搭建的虚拟环境既丰富了教师的教学环境，也为学生提供了一种真实又无损坏的实验环境。同时采用项目教学法结合虚拟机技术进行教学，能提高教学效率，充分发掘学生的创造潜能，以培养他们分析问题和解决问题的能力。

简介：爷爷和奶奶的新居落成了，小松跟着爸爸一起去参观。房子虽然不大，但是却设计得非常精致，生活设施一应俱全!小松透过窗户往外一看，发现房子后面有一块空地：“这块地留着干什么啊？”小松的爷爷告诉他：“我准备用它建一个花坛。”小松非常好奇：“什么形状，多大啊？”小松的爷爷拿出一张图纸：“我已经设计好了。小松看了看说：“一个正方形花坛，中间还有一个正方形的水池（如右图）。”

简介：2月9日18时36分，重庆神华万州电厂1号机组一次通过168小时运行，作为国内首台高效一次再热超净排放1050MW超超临界机组，其投运标志着东方电气集团自主研制的新一代百万等级燃煤机组技术取得全新突破。

简介：亲爱的小公主（小王子），你知道自己是多么有创造力吗？不用怀疑，皇家礼服设计师就是你!只要跟着演示步骤操作，你一定能一成一为非常优秀的设计师!

简介：[创意设计]传统的课堂是老师讲，学生听，这种教学方式虽然能保证教学的效果，但由于学生的参与度不够、学习的主动性不强，所以这样的教学方式很难让学生持久保持对学习的兴趣．《电压》这一节课中的学习内容并没有太多很难的知识，而且生活中与电压相关的知识随处可见，大多数同学通过预习和合作探究能解决相应的问题．基于此，本节课，笔者尝试采用翻转课堂的教学方式，让学生来唱主角，让每个学生都来亲身参与，

简介：1教学目标1．1知识与技能（1）知道温度的概念；（2）了解生活环境中常见的温度值；（3）知道摄氏温度的规定；（4）使用温度计测温度．1．2过程与方法目标（1）通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理；

简介：一、创设情境,感受梅1.同学们,梅花开放在万物凋零的严寒季节,它既有清肌仙骨的身姿,又先于众花报春,其清香愈加芬芳。（映示梅花图）古往今来,文人墨客很喜欢吟诵梅花。2.有一位诗人,他不仅爱咏梅,还极擅长画梅,素有＂画梅圣手＂之称,我们一起来欣赏他晚年的巅峰之作——《墨梅图》。用一个词,说说你的第一感觉。（素雅、简洁、素洁、淡雅）3.这就是元代著名的书画家、诗人——王冕。

简介：教学内容人教版九年级物理第16章第4节教学目标1．知道滑动变阻器的构造、原理，会画结构示意图、电路符号。

简介：学习目标：1.描出四巧板拼成图案的一周,理解周长的含义。2.选择合适的测量方法,较准确的测量出一个图形的周长。3.能够用四巧板拼出多种图案,锻炼自己的观察、比较、想象和创新能力。学习工具：四巧板学习形式：每6人为一组,拼摆与交流。问题清单：1.‘你能用四巧板拼出你学过的图形,并描出它的一周吗？2.你能用最快的方法测量出拼出的图形的一周

简介：摘要本文结合高职学院学生的特点，分析探讨了机械设计基础课程设计的指导方法，就如何提高课程设计质量进行了一系列的探讨与实践，通过对课程设计中几个环节设计任务书、指导方法、进度安排、考核方法等的阐述，介绍了课程设计指导的方法和步骤。

简介：＂图形的放大与缩小＂一课的教学旨引导学生通过观察、比较,理解图形放大与缩小的含义,使学生能按一定的比将一个简单图形放大或缩小,培养学生的空间观念和动手操作能力。