简介:摘 要 主题情境教学法作为一种体验式较强的教学方式,在培养学生核心素养目标上有着重要的作用。本文以厦门跨海大桥布局的发展为主题情境,探究不同时期厦门跨海大桥布局的原则、影响因素及对区域发展的影响。激发学生兴趣,建构学生时空发展的整体性思维,将地理知识用于解决实际问题,让学生在探究过程中落实地理学科核心素养目标。
简介:黄河在这里拐了一道弯,让原本桀骜不驯汹涌湍急的浊浪,变得清澈温顺,宛如处女般羞涩恬静!借着微澜的嬉闹,鹅卵石上纷纷溅起晶莹的浪花,夕阳下如翡翠珍珠般璀璨——于是“翡翠”便聚成了“湾”!远望翡翠湾,错落有致颇具异域风情的建筑群,暮霭中若隐若现,一缕斜阳洇湿了红叶秋色,袅袅氤氲在栀黄色的楼宇间飘拂,仿若遗落人间的一处仙境!沿着绿树成荫的柏油路前行百米,便到了轮廓分明整洁有序的翡翠湾别墅区正门,首先映入视野的是镶嵌在灰色大理石上“翡翠湾”三个遒劲有力的大字。轻踏门阶拾级而入,眼前豁然开朗,似穿越时空到了风光旖旎的南国——清澈的涓流欢快地吟唱,落叶几片与水共舞;木板搭积的小桥古色幽香,凭添了几分清雅别致;多彩的花卉暮秋中更显妩媚娇艳,诱得蜂蝶鸟雀流连忘返;绿茵茵的草坪全无枯萎的沮丧,依旧青葱盎然;形态各异的灌木丛簇拥着茂密名贵的亚热带树种,散布在裸露的空地闲土间,荫翳着楼宇呵护着生命;造型独特别具风格的建筑群,错落却有序地耸立在散发着泥土香气的绿荫间,把这曾经的荒芜变得生机勃勃!