简介：摘要：智慧教育是以先进教育技术为基础，优秀教育理念为指导的创新产物，它可以实现教师、学生、教学内容之间的有效互动，对提升学生的学习兴趣，提高课堂教学质量有着非常积极的影响。基于此，文章以中学体育与健康教学为基础，从教学实际情况出发，就智慧环境下中学体育与健康教学模式进行详细分析和探究，旨在进一步完善中学体育与健康教学体系，为智慧环境下的教学提供更多有用的实践依据。

简介：摘要：中职生处于青春期，心理较为敏感，容易被外部因素所干扰，而且，中职生存在较重的学习任务，导致部分中职生出现自卑、焦虑心理等心理健康问题。对于存在心理健康问题的中职生若没有予以重视和心理干预，可能会导致中职生误入歧途。所以，研究中职生心理健康教育模式非常重要。通过对中职生开展心理健康教育，提升中职生心理承受能力，促进中职生身心健康全面发展。

简介：摘要：幼儿园时期是幼儿身心发展的重要启蒙阶段，该阶段的教育不仅对幼儿各个方面的提升有着积极的作用，同时，也对幼儿认知世界以及社会提供了平台。很多幼儿园看重的是幼儿的身体健康，往往在幼儿心理健康教育方面的重视程度不足，这种现象不利于幼儿身心健康的发展。本文主要分析了幼儿心理健康教育的内涵，探讨了幼儿心理健康教育的重要性，提出了幼儿心理健康教育的有效途径，从而帮助幼儿健康成长。

简介：【摘要】医学生心理素质是其未来从事医疗卫生工作及确保医疗质量的有效保障。文章分析了网络环境对医学生心理健康的影响，着重强调医学生要加强自我教育与管理，健康文明上网，并学会利用网络资源加强专业学习，提高自身心理素质。

简介：摘要：随着我国信息技术的发展和互联网络的普及，深刻改变了人们的学习和交流方式，对各年龄阶层的群体都产生了一定的影响，小学生也不例外。根据相关的调查统计显示，当前小学生在网络媒体用户中的占比持续增加，随之而来会产生一些这样或那样的问题，目前主要是集中在心理健康这一方面。网络是一把双刃剑，对小学生心理健康造成的影响既有正面的也有负面的，需要学校、家庭等教育主体加以科学引导，基于网络环境把握正确的心理健康教育方法，促进小学生的健康成长。

简介：摘要：开展社会共育机制，就是利用学校、家庭及社会三者相配合对学生进行良好的教育与培养，为孩子的健康成长营造良好的发展氛围，可以说，共育机制的建立这是奠定孩子未来健康发展的基础。

简介：摘要：近年来，学生学业压力、社会压力逐渐增大，学生的心理健康受到社会各界人士广泛的关注，尤其是小学生的心理健康问题。小学生正处于身心发展关键时期，人格塑造还不健全，很容易在外在因素的影响下形成人格上的缺陷。再加上科技的进步，互联网的应用与发展，同样给小学生心理健康教育带来了新的机遇与挑战。

简介：摘要：随着新时期青少年儿童教育政策的推行，为了尽可能的优化育人体系，家庭生活和教育的联系要更紧密。为了满足孩子的教育需求，完成家庭教育任务，在结合当代背景的前提下，需要更新家庭教育模式，构建良好家庭环境，重视对家长的引导，照顾孩子的心理健康。鉴于当前家庭教育的发展参差不齐，本文要探索家庭环境对儿童的具体影响，保证从家庭方面照顾孩子的身心发育。

简介：【摘要】随着社会经济的不断发展，互联网技术逐渐得到普及，在人们生活、学习、工作中得以渗透，给人们的工作生活带来了极大的影响。对于学生而言，网络技术的应用普及为其学习娱乐都带来极大的便利。但同时网络也是一把双刃剑，在方便学生学习、娱乐的同时，也容易给学生心理带来较大的影响。尤其是正处于青春期的学生，他们的思想与认知尚未发展成熟，更容易受到复杂网络环境的影响，从而对其正确价值观念的形成造成影响。为此，积极探索网络环境下如何进行初中生心理健康教育改革，予以初中生有效的心理健康教育，从而促进其健康成长十分必要。鉴于此，笔者结合自身的教学经验对网络环境下初中心理健康教学改革的方法进行了分析探究，希望可以为同仁提供参考。

简介：摘要：互联网技术的飞速发展和传播，给现代人的生活和工作带来了巨大的变化。不可否认，互联网带来了极大的便利，但对于年轻人来说，互联网也带来了一定的负面影响。在本文中，我们分析了网络环境对技工学校学生心理方面的影响，并在此基础上探讨了如何通过科学有效的心理健康教育来保障学生的健康发展。

简介：

简介：摘要：在体育课改革的推动下，体育运动变成了一种必修课程。不少教育工作者开始转变了体育运动是玩耍活动的错误认识，把体育运动当成了促进孩子健康成长的必修课之一。在这个意识的作用下，中国教师们正积极努力地在探索对中学体育课程现代化改造的新途径。若能把智慧课堂的模式运用到中学体育课程中，不但可以大大提高中学体育课程的教学，而且还可以大大提高学生的学习积极性，从而达到对进一步提高中学生身体素质的基本要求。本章将就智慧课堂在中学体育课程实施中的现实状况、正面作用，以及有效对策展开多角度的探索与讨论。

简介：摘要：在现代教育教学中，学生的心理健康教育是最重要的。学生的思想品德、道德修养和日常教育教学密不可分。作为一名小学生，不仅要有扎实的文化基础，还要有高尚的道德观和健康的心理。因此，心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，应该有科学的载体，才能更好地实施心理健康教育。在新媒体环境下，有效地整合了信息技术教学和心理健康，对小学生未来的发展起到关键作用，教师必须抓住其特点落实心理健康教育。基于此，本文就新媒体环境下小学生心理健康教育的策略进行相关探究。

简介：摘要：在适应了当前我国教育界正大力地推行"五育并举"健康教育指导理念的新时代背景下,农村地区中小学校体育指导教师实践的工作任务也非常关键。作为在学生的所学的全部课程中,体育运动也是素质教育的最关键的一个课程,而体育运动的课程目标则主要是以科学知识的引导,使学生真正通过提高体育运动水平而达到与身体的协调,健康和谐地发展。不过,目前农村地区中小学的体育项目课程也始终是我们国内学校体育课程体系的重点薄弱环节。所以,为了全面加强我们农村中小学生体育课的各项体育锻炼,就需要一些负责任的乡土体育教师来制定出更符合广大农村中小学校实际状况的有效体育课堂。

简介：摘要：随着社会及教育改革的发展，中学生的心理健康问题越来越突出，这在很大程度上与其家庭教育是脱不开干系的。中学生正处于身心发育阶段，各方面还不够成熟，作为教师一定要高度重视这个问题，让学生在学校里能够健康、快乐地成长。本文将从当前家庭教育的现状出发，并以此分析家庭教育对于中学生的心理健康带来的影响，从而进一步提出改善措施。

简介：摘要：在互联网信息爆炸的时代背景下，大学生心理健康问题日渐凸显，严重影响了大学生的个人成长和发展。而高校教育的重点放在专业课程教育上，导致心理健康教育得不到应有的重视，出现了心理健康教育课程体系不健全、师资力量匮乏等问题，使学生无法接受全面的心理健康教育，也无法对学生进行针对性的引导。鉴于此，进行大学生心理健康教育模式的研究具有重要的现实意义。

简介：摘要：近年来我国经济正处于稳步上涨趋势，但同时城乡收入的巨大差距以及儿童生活教育的巨大成本使得大量父母外出务工将子女留在家中接受教育，导致大量留守儿童出现，而由于缺少父母的呵护与关注，导致留守儿童正面临着来自于家庭、自身以及学业的三方面问题。因此本文基于“留守儿童”的定义，分析了“留守儿童”家庭环境，心理健康及学业成绩的关联性特征，最后从三个角度提出了解决“留守儿童”问题的具体策略，希望帮助“留守儿童”父母做好子女教育工作、提高陪伴子女的时间，同时也希望为相关研究人员提供有价值的参考。

简介：摘要：一直以来我国对教育都非常重视，教育也一直坚持着从小抓起。小学期间是学生心理教育的关键时刻，我们也要非常重视面对小学生的心理健康问题，找到适合小学生心理健康的方法并实施方案，让那些不健康的心理问题避免或减少，让健康快乐的小学生活，常伴学生左右。本篇文章从网络环境下学生心理健康以及教育对策的研究现状入手，简单分析了当下网课小学生心理健康所存在的问题并提出了对应的解决方法，希望对促进小学生心理健康有所帮助。

简介：内容摘要：中学时期是学生身心健康成长发展的关键期，他们会在学习、生活、人际交往、自我认识等多个方面遇到各种各样的心理问题，需要相应的心理健康教育，特别是农村的中学生，缺乏相应的软硬件条件,心理健康教育不受重视，。现在农村地区普遍都连接上了互联网，农村中学生群体已成为互联网中的主要参与者，信息技术与教育教学的融合极大地提升了教学的有效性，如何利用信息技术来开展中学生心理健康教育是一个重要的课题。

简介：【摘要】新时期新教育新环境，在我国教育事业蓬勃发展的今天，全面发展是素质教育的核心理念，在五育中，德育是首要的也是教育的核心内容，德才兼备是社会人才的衡量标准之一，良好的品德远比才能更加重要。我国是历史悠久的文化大国，朝代的更替传承下许多优良品德，更是当下新时期教育的核心任务。随着社会的发展和进步，人们的生活水平有了明显改善，在物质生活基本满足后，对精神层面的要求标准越来越高，更加注重对下一代的德育。从学校教育角度，小学属于初级阶段教育，正是孩子价值观和人生观形成的重要阶段，良好的心理对学生的身心健康成长有直接影响。基于此，本文以基于新时代教育环境的小学生心理健康引导途径为课题进行深入探究，期望可以得出具有帮助性的想法和建议。