简介：摘要：随着新课程改革的深入，越来越多的农村小学对数学教学提出了进一步的要求。新课程改革强调教师不仅要教给学生数学的基本理论知识，还要进一步提高学生的数学综合水平，帮助学生提高综合学习能力。本文简要阐述了农村小学数学教学中存在的一些缺陷，并提出了一些参考和改进措施，以期为数学教师提供一些新的思路。

简介：摘要:从古至今，中华蒙学教育就一直是教育中的重要环节。我国传统蒙学历史悠久，而相关的蒙学教程都是从字书发轫的。可见蒙学历来就受到国人的重视。这也就是学前教育的前身。童蒙之时,儿童心智未开,容易被外物诱惑,蒙学的意义在于通过传统知识与礼节的教育,开启智慧本源,涵养气质性情,使儿童保存真诚与纯美的本性,为他们以后的学习、处世、立业打好基础。因此,这一时期的教育至关重要,不可忽视。古代蒙学读本凝结古人智慧,涉猎内容广泛,从识字到吟诗,从博物到做人,立言行,修德智,这些内容或可为今时儿童教育提供一定的参考与借鉴。

简介：摘要：小学数学教学中教师如果将知识直接灌输给学生，容易导致学生对学习数学知识不感兴趣，因此，教师为了唤起学生学习兴趣，应注重在课堂上呈现精彩的数学游戏活动，通过开展不同形式的数学游戏，能使枯燥的数学课堂变得非常有趣，这样一来，学生能够主动参与到游戏活动中积极学习数学知识，从而提升学生对学习的主动性和兴趣，并提升教学效果。

简介：摘要：随着综合国力和国际影响力的日益增强，中国的国际社会地位在不断提高，在国际事务中的话语权也在不断增强。然而，中国的国际法理论创建，尤其是具有中国特色的国际法理论并未进入主流国际法话语体系。客观上讲，中国在国际法领域遵守国际法规则，并积极参与国际法实践，但长期以来中国都是国际法规则的“接受者”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调，要精心构建中国“对外话语权”，要通过提高“国际话语权”地位的方式，增强国家对外话语的说服力、公信力和感召力，以利于更好地向世界传播中国声音、讲好中国故事、全面阐释中国特色。因此，提升中国国际法的理论水平，形成具有中国特色的国际法理论，将具有中国特色的国际法理论融入国际法话语体系就成为主观期待。这一主观期待也亟须中国国际法理论界在借鉴和吸收中国传统文化的基础上，深刻认识当前的成果与不足，在经验与教训中提炼核心的价值观念，通过完善国际法中国理论体系、加强国际法学理论研究与实践的结合，提升国际法中国理论研究的地位，促进民族复兴，推动国际法治研究向多元化方向发展。

简介：摘要：在教育改革与教学创新理念的不断发展与渗透下，各类新型教学教学方法在各阶段各学科教学工作中逐渐应用。情景再现主张让学生“真实体验”教学情境，其对促进小学生发展而言意义重大。针对于此，本文将浅析在小学道德与法治教学中应用情景再现的原因与意义，并结合当前教学现状提出应用策略，从而帮助小学生深入体会道德与法治教学的根本优势。

简介：摘要：阅读在小学语文教学中是非常重要的一个环节，学生阅读能力的强弱对学习成绩有着直接的影响。传统的阅读教学形式就是单一的“灌输式”，老师很少去关注孩子们是否真的理解了，学生遇到问题也不会表达自己的想法。因此，培养学生的阅读能力就非常重要了。俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，现在信息技术在教学中的应用越来越广泛，作为语文教师的我们应该好好地抓住这个契机，将信息技术的应用和我们的阅读教学紧密联系起来，帮助学生提高阅读能力。

简介：摘要:剧场感可以使观众在剧中的假设情境中根据情节感受到剧本场景再现的一种感觉，合理的舞台人物造型设计可以帮助观众加深对舞台的感知。文章通过探讨剧场感表现在舞台人物造型设计教学中的运用，进一步的探究剧场的表演方式，阐述剧场表现的实际应用策略，以期为相关工作人员提供参考。

简介：摘要：小学语文教学要突出语文学科教书育人的功能及作用，结合新课改形势以及地区教学差异，对语文学科教学做好科学安排、合理设计，使小学语文教学的针对性、有效性得以提升，强化语文学科教学实效性。本文在对语文学科教学问题研究中，注重将思想政治教育在语文学科教学中进行提现，突出语文学科工具性和人文性的统一，使小学语文学科教学更加有效。

简介：

简介：摘要：初中阶段是学生学习语文知识的关键阶段，是向着更高深的语文研究方向迈出的关键一步。在这一时期，学校语文德育教学不仅更加注重培养学生对语文知识的综合学习，而且更加注重培养学生的语文学习过程及其各种情感活动。学生可以通过语文课程的学习培养良好的沟通和交流能力，也可以使学生在阅读或学习的过程中有良好的情感体验，丰富自己的内心世界和精神世界。要真正实现这样的课堂教学质量目标，就要不断提高初中语文课堂教学的教育质量和教学效率，因此构建现代初中高效语文课堂教学具有重要的现实意义。

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简介：摘要：纵观现下小学生英语阅读情况来看，通常都存在着阅读速度慢以及理解能力差等现象，究其原因，还是因为学生对于英语阅读不够感兴趣，大部分学生除了在课上由教师带领阅读课文以外，很少再主动阅读课外材料。除了这方面的原因以外，还有一部分学生是不知道该怎么选择适合自己的阅读材料，所以本文将重点对小学英语课外阅读教学的方式方法以及书籍选择进行着重分析，以期提升小学生的英语阅读能力。

简介：

简介：摘要：随着现代社会对社会科学与自然科学研究的不断深入，各路学者们也开始对这两者的规律普适性展开探索，社会科学与自然科学的统一普适无疑是现代科学发展的统一趋势，也是现代科技发展的必然。而本文就通过一节历史课程对社会科学与自然科学规律普适性初探展开探讨。