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简介：摘要从1990年以后中国进入了现代美术时期，这一时期的中国现代美术主要分为冷笑的现实主义，政治的波普，艳俗艺术，自我政体性四个特征。这四种特征共同发展构成了中国现代美术多元化的现状，并且被世界美术所认同。

简介：近年来，农村小学留守儿童的数量不断升高，问题突出。以射阳湖镇中心小学来说，一个班学生共50人，其中留守儿童31人，已经达到班级总人数的62％，而这一比例，在整个乡镇小学中并不是最高的。在射阳湖镇，许多学生家长一方或双方外出打工，仅在农忙及春节时回来，有的长年在外，几年都难得回来。一些学龄儿童成了留守儿童，给农村义务教育的实施带来了巨大的压力，这些留守儿童的学习状况让人十分担忧。以调研的这个班来说，在31名留守儿童中，成绩比较好的只有5人，占留守儿童总数的16％；成绩一般的为9人，占留守儿童总人数的29％；成绩处于下游的为17人，占全部留守儿童的54．8％，在这17人中，还有11人是学困生，每次考试总在班级排名后15名。

简介：国民幸福指数作为新兴的一种测评指标体系,有别于传统评价指标,它以人的主观幸福感作为测评对象,力求使之量化为具体的评估指标。近年来,随着世界范围内倡导＂经济、社会与人的和谐发展＂及＂可持续发展＂理念的不断深入,幸福指数被纳入国民经济发展状况测评指标体系甚至有取代GDP的趋势。通过对幸福内涵的解析,以对国民幸福指数国内外研究现状的综述为基础,探讨了幸福指数测评在实践中存在的一些问题,如幸福指数的量化、幸福指数与GDP的关系、幸福指数设定时的影响因素,并提出了提升国民幸福感的根本途径——广泛开展＂幸福学＂尤其是＂幸福经济学＂的研究和教育。

简介：广西广告教育经过十余年发展，办学规模在近年来实现了较大飞跃，基本的教育框架已经形成，然而在办学层次、师资队伍、配套设施等方面却存在一定的问题。进一步改善广西广告教育的现状，培养高素质广告人才，必须丰富办学层次，形成以应用型教育为主，研究型教育协调发展的格局；优化课程结构，加大人文社科、营销、传播等相关课程的权重；同时还需建立一支高水平的专业师资队伍；加强教学配套设施和校内外实习实训基地建设。

简介：传统教育教学，形成了我们的课堂教学一切都是教师说了算的现象。对于我们初中生的作文评改来讲，更是教师一人专政。这种评改方式过于单一，教师只是重视自己评改，而没有顺应新课改的要求，没有调动学生一起积极地参与。本文从对作文的评改方法和就教师如何引导中学生来进行评改展开分析，就如何把作文评改提升到一个新高度做了简单的阐述。

简介：运用问卷调查和作品分析相结合的方法，对中小学教师的反思进行了实际的调研，据此概括出中小学教师反思的现状、影响因素、特点及层次，并从外部环境支持以及内在阅读提升两个角度详细阐述了改进教师反思的对策。

简介：从大学毕业就来到石柱县马武中学任教语文，在这六年的语文教学生涯中，让我感受最深的就是山区孩子和城区孩子在语文作文写作上的差距实在太大。然而，作文教学又是语文教学中的一个重要组成部分，也是语文教学中的一个老大难问题。在我们这边的农村山区中学，一些写作差一些的学生“谈文色变”，无话可说，无文可作，只能东拼西凑，勉强成文。绝大多数写作水平一般的同学，也只能人云亦云，落人俗套。长此以往，效果可想而知。

简介：摘要中职学校“教师难教，学生难学”，就业后，难以胜任企业的岗位需求，要破解这一难题就要从实际出发分析原因，抓住学生心理特点，结合内外环境找出对策。

简介：本文阐述了中职形体课程的重要性，指出了形体课程中存在的问题，最后提出了解决问题的建议和对策。

简介：运用文献资料法和访谈法,对安徽组建的16个职业教育集团进行了调研。结果表明：在安徽组建的职教集团中,公办学校的主动性很强,专业设置较广,但是企业、协会的领头作用没有显现;民办教育则参与不够,职教中心的作用没有充分发挥,职教集团的科研能力较弱。因此,我们应加强高职院校在职教集团的牵头作用,调动企业、协会的领头作用,提升民办教育参与的积极性,充分发挥职教中心的作用,走＂产学研＂并行之路,实现集团模式的创新和突破,从而推动安徽职教集团的健康发展。

简介：摘要由于“留守儿童”这个特殊的群体正处于义务教育阶段年龄，他们的数量、他们的生活和教育状况以及由此带来的对社会的影响，我们理应给予积极的关注。

简介：摘要初中数学对话教学的现状是（一）独白教学仍严重，对话机会不平等。（二）注重发表和说话，忽视了倾听和交流。（三）只重对话，轻视阅读。（四）对话到底，方式单一。对策一是以人为本；二是学会倾听；三是重视阅读；四是学其本质。

简介：文章通过问卷调查,从现阶段高校大学生对创业观念的认识,创业的想法、创业计划、创业的需求和障碍性因素几方面分析了大学生的创业教育和实践的现状,并提出了相应的对策和建议。

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简介：写作训练既是小学英语教学中的一个重要环节，又是一个难点。学生写作能力的培养非一日之功，又因为教师重视不足，没有采取有针对性的措施，所以写作成为学生英语语言能力发展的一个障碍。本文通过对小学阶段英语写作教学现状的调查分析，从写作的词、句、段的积累，篇的框架，文化的差异和先口头后笔头的积极做法上进行了阐述。

简介：阅读能力是学习的基础．是早期教育的重要任务之一。然而家庭早期阅读教育依然存在着误区，父母的教育观念总体滞后于教育实践，往往忽视幼儿早期阅读的特点及意义，导致目前家庭早期阅读教育中仍存在着种种问题。因此文章从分析存在的问题入手，通过营造良好的早期阅读环境、培养良好的早期阅读习惯、采取有效的亲子阅读方法等有效策略来指导父母进行家庭早期阅读教育。

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