简介：摘要：教育信息化建设是职业学校提升教学质量的主要支撑点，提高教师信息化教学能力是学校教育信息化建设的关键。本文从职业学校教育信息化建设遭遇的突显问题考虑，以盐城地区职业学校信息化教学为例，追根溯源，多方位追踪信息化建设不足的原因，希望能够为其他同类学校的教学改革、教师队伍建设提供方向。
简介：摘要：随着我国农村土地的大量征用及土地流转租赁，农业机械化水平的不断提升，农村的撤村并校政策的实施，我国农村大部分的年轻劳动力走进城市，寻求更好的发展机会，为此农村初中留守儿童应运而生。农村初中留守儿童，一方面处于青春期时期，可塑性较强，叛逆性突出，另一方面因缺少亲情，隔代教育，管理松散，因而导致一部分农村初中留守儿童产生一些心理问题和心理障碍，这严重影响他们的身心健康发展。关爱留守儿童，疏导心理障碍，促进健康成长已成为当今社会亟待解决的问题。
职业学校教师信息化教学能力现状分析—以盐城地区职业学校为例
农留问题需关注“四情”融合促提升——盐城地区农村初中留守儿童心理问题和心理障碍及对策初探
