简介：＂联系＂观点是唯物辩证法中一个很重要的观点.在数学解题思维中,有时就需要我们着眼于活用＂联系＂观点去分析问题,如此才能迅速找到具体的解题思路.而教学实践又表明,许多学生在解题思维活动中,根本就没有运用＂联系＂观点去分析、解决问题的思想意识.为此特撷取2011年安徽卷（理科）第19题加以具体说明,以帮助学生拓宽解题思维.

简介：

简介：摘要本文分析了《用联系的观点看问题》这节课的教学内容及设计思想等，接着给出了具体的教学过程。

简介：在三角函数的各种性质中，周期性是区别于其它初等函数性质的最具特色的性质．一次、二次、指对数等函数，只能人为构造分段函数才具有周期性．由于学生对基本初等函数有先入为主的效应，普遍对单调性、对称性、值域等性质更为重视.

简介：摘要小学教育行业对小学科学教学的重视程度正在逐渐提升，而科学实验教学占据科学学科中很大比例，所以，小学科学实验教学的质量决定了小学科学学科教学的成功与失败。而如何规范进行科学实验操作，确保科学实验过程有效切正确，通过多样化科学实验方法吸引小学生学习注意力，是目前小学科学实验教学重点思考的问题，而科学实验教学较为严禁，不容许出现丝毫差错，所以应帮助学生树立良好的联系观点，从而激发小学生动手能力与理解能力，让小学科学实验教学能够更有效更顺利的激进型。本文重点介绍联系观点方法，从而优化小学科学实验教学质量，并为小学科学教学工作者提供有效经验。

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简介：摘要：随着我国教育制度和教学理念的不断更新，小学科学实验的教学目标和教学方式也不断改进。在新课程背景，小学科学实验教学打破了单一的传统教学观念束缚，逐渐注重教学活动开展的联系性。通过在教学实验活动中建立联系的观点，可以促进学生的观察能力、动手能力、理解能力等等。但是，当前小学科学实验教学活动面临着一系列的问题。基于此，本文新课程背景下出发，探究小学科学实验课堂教学面临困境的原因，引发对于如何有效实施小学科学实验教学联系性的思考，期望在一定程度上提高小学科学教师的教学质量。

简介：“面积和面积单位”是人教版教材三年级下册第5单元“面积”的内容,本单元共安排了8个例题,前3个例题就是学习“面积和面积单位”。例1是通过观察、摸等形式了解“物体表面的大小叫作物体的面积”。例2有3个学习任务:一是通过两个长方形大小的比较感知“封闭图形的大小叫作封闭图形的面积”;二是比较两个长方形的面积除了观察法、重叠法以外,还可以选用一种图形作单位来测量;三是感悟到正方形作面积单位最合适。例3是学习常用的面积单位“平方厘米、平方分米、平方米”。

简介：李克强：发展教育是减贫脱贫的根本之举国务院总理李克强2013年12月4日主持召开国务院常务会议，部署全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件等工作。会议指出，贫困地区学校是我国教育事业发展的“短板”。治贫先重教，发展教育是减贫脱贫的根本之举。

简介：体育课不是传授竞技技巧，而是要让学生身体健康，身心愉悦。外面流行什么,学生在体育课上就会学到什么。——将“时尚体育”融入体育教？学，并被誉为体育课改“第一人”的武汉三中顾静老师说

简介：苏洁、傅建明：探讨“契约式”小学生诚信教育苏洁、傅建明在《教育导刊》2014年第12期撰文指出，“契约式”诚信教育，是指以契约为教育手段，通过教育者与受教育者双方共同制定并遵守契约，以培养受教育者的诚信品质，使他们形成符合社会要求的诚实守信品德的一种教育方式。小学生的心理特点、道德发展水平和生活世界决定了运用契约对小学生进行诚信教育的必要性与可能性。

简介：中职班级管理实行“一主二副三助理”制度杜雄华等在《职业技术教育》2009年7月10日第20期撰文指出，传统的班主任制、班主任助理制和专职班主任制在中职校的实施中存在比较多的问题，综合这三种班级管理制度的优势及缺陷，形成以一个班主任为主，二个副班主任和三个班主任助理配合的“一主二副三助理”制度，能更好地提升班级管理水平，培养学生学会生活、学会做人、学会学习。

简介：和谐课堂环境有助于学生积极参与课堂中学生因没有动力而游离课堂是众所周知的现象,许多学生将之归因于他们对学校、老师,或两者皆有的蔑视态度。在本文中,作者试图借鉴最近的一篇小说——《相约星期二》,来表明创造一个和谐的课堂环境,是教师克服这些课堂教学中问题。

简介：实施创业教育重在改变观念，高职教育存在“本科压缩饼干”现象，“评软不评硬，评动不评静”，中职教育的基础性应把握的四个方面，专业与课程改革需要思考三个转变。

简介：“六一”活动的组织首先要考虑是否有利于孩子的终身发展，不能片面追求社会效益或者盲目满足家长要求，应该始终明确孩子是活动的主体，尊重孩子的人格和权利。

简介：有一次，美国出版商罗伯特·吉罗克斯问诗人艾略特（1888-1965年）是不是赞同一种普遍的观点：大多数编辑是失败的作家。

简介：你是如何看待老师的评价的?观点一:老师的评价是一种希望班主任及任课教师的评价,可能为学生带来希望的指引。一所乡村小学一名10岁的小女孩,根本不懂什么是理想,对于未来做什么也是一片迷茫。那个时候一位代课老师当着全班学生的面说:'我看就这小女孩有出息,能够考上大学。'当时小女孩的家里很穷,经常因为交不起4块钱的学费被同学看不起,说实话小女孩很自卑。虽然在学校挺勤奋的,但

简介：强化主体精神，培养创新型人才，实行高位推动实现优化配置，重视闲暇教育培养全面发展的技能型人才，文化吸纳——校企合作的新取向和新抓手

简介：尊师重教是中华民族的传统美德,当教师节被各种昂贵的礼品裹挟时,不少人呼吁,请不要用私欲和贪婪玷污纯洁的师生情。教师之所以神圣是因为他们传授知识和做人的道理,在孩子世界观、价值观形成的过程中起到了重要的引导作用,是拥有一种默默无闻的奉献精神。所以在教师节,请给孩子一个机会让他们学会感恩,用自己的方式表达恩情。孩子亲手制作一个工艺品、画一张贺卡、写一篇赞

简介：儿童的科学概念可在日常环境中形成,学校应对受挫学生提供支持。