简介：摘要：近代教育家夏丏尊在《文章讲话》中指出：“文章的奥秘要用读的功夫才能发掘。”现在，不少教师在语文课堂教学中忽视 “以读为本”，重在课堂上“满堂讲”，让学生接受式学习，学生自主阅读的空间甚少。针对此状，本文提出要落实“以读为本”的教学策略 ，把阅读的空间还给学生。并从“读”中掌握字词，提高阅读水平；“读”中学习文本，理解课文；“读”中体会情感，感悟意境；“读”中品味文采，加强写作训练，这四个方面进行论述。

简介：摘要：在中国共产党建党百年和"十四五"规划的开局之年之际,"红色书籍"因其特殊的时代印记成为几代人思想深处难以磨灭的记忆。作为高校文献信息服务中心的高校图书馆对"红色阅读"推广模式的理论研究与实践探索是当下面临的新课题。本文通过红色阅读空间建设的意义、建设空间的布局设想和多维的服务形式等方面探讨了红色阅读空间的实践路径，从而积极培育社会主义核心价值观、传承红色文化启迪青年学子厚植爱国主义情怀。

简介：摘要：图书馆提供的良好学习、阅读、娱乐环境对少儿的阅读兴趣习惯养成具有重要的作用，因此，少儿公共图书馆的空间设计与建设将直接影响其服务效能，将优秀的空间建设与服务相结合将是未来少儿公共图书馆发展的一大趋势。

简介：摘要：在小学阶段就应该给学生建立起良好的阅读和写作的基础，这样在他们进行高年级学习的过程中才能够不断进步，强化自己的语文素养。当前在小学语文课读写教学中，很多教师将读写两个环节进行分段教学，导致二者出现教学断层，不利于双向教学的提升。智慧阅读要求学生能够掌握阅读的技巧，能够从中获取写作的思路和灵感，促进读写学习能力的发展。写作创新则是要求学生能够在作文中写出新意，吸取阅读所学的知识，更好地运用在文章构思过程中。因此，本文将围绕着读写教学的价值和策略，通过给学生打造智慧阅读课堂的方式，提高学生在写作中的创造力，写出高质量的文章。

简介：摘要：在小学阶段就应该给学生建立起良好的阅读和写作的基础，这样在他们进行高年级学习的过程中才能够不断进步，强化自己的语文素养。当前在小学语文课读写教学中，很多教师将读写两个环节进行分段教学，导致二者出现教学断层，不利于双向教学的提升。智慧阅读要求学生能够掌握阅读的技巧，能够从中获取写作的思路和灵感，促进读写学习能力的发展。写作创新则是要求学生能够在作文中写出新意，吸取阅读所学的知识，更好地运用在文章构思过程中。因此，本文将围绕着读写教学的价值和策略，通过给学生打造智慧阅读课堂的方式，提高学生在写作中的创造力，写出高质量的文章。

简介：摘要：随着时代发展，我国在立体阅读推广服务下大力提倡实施全民阅读。阅读推广工作已经成为各大高校图书馆的发展趋势，并成为图书馆的主流服务。当代大学生的基本生活与学习都已经与网络技术结合为一体，在这一背景下，全面引导当代大学生主动形成良好的正确阅读观念及阅读习惯，是全民阅读背景下，图书馆立体阅读推广服务的主要内容，并积极引导大学生将阅读和学习视为一种全新的追求和爱好，使其成为生活中的一种方式。因此，本文对全民阅读背景下，高校图书馆立体阅读推广服务模式进行了探究，并提出相关策略，以供参考。

简介：摘要：新课程改革之下，不仅重视素质教育、推动学生的全面发展，而且强调利用网络平台开展语文阅读教学的重要性。我国的科学技术不断发展进步，在网络学习空间下进行语文阅读教学中也成为了时代发展的必然趋势。这不仅有利于改革传统的教育模式，也可以提高学生对于语文学科的理解能力。本文分析了网络学习空间下的高中语文阅读教学实践以及阅读方法的系列化，希望可以为教师的教学提供借鉴和参考。

简介：摘要:“网络学习空间”灵活运用网络技术，在网络环境下，将同一主题的文章进行整合，再继续同一主题的扩展性学习，以此提高学生的学习效率，帮助学生的阅读理解力和思考力得以提升。所以本文对“网络学习空间”的语文群文阅读教学进行论述。

简介：[摘要]本文对福州大学图书馆创意空间服务进行介绍，针对该创意空间当前创客少服务少的现状，提出加大宣传力度、增加专业馆员力量、扩展活动类型、完善服务体系，重构组织结构、与智库型图书馆结合，开拓全新发展视角的改进建议，推进福州大学图书馆创意空间的发展。

简介：摘要：在万物互联时代，传统图书馆功能已无法满足公众的需求。过去图书馆80%的功能是图书借阅，现在不到30%，而当前公共图书馆须拓展服务内容，将70%的精力在于非传统的读者活动上。公共图书馆都在尝试打造城市“第三空间”，不断叠加休闲、娱乐、培训等文旅融合相关服务。

简介：摘要：近年来，高校图书馆的存在仅仅是为学生提供学习空间，对图书的借阅仅仅限于考研或者四六级考试等，这使得图书借阅具有越来越多的功利性。作为图书馆的工作者，如何结合图书馆内的文献资源的丰富特征，吸引学生走入图书馆内部，鼓励并倡导学生多读书、读好书的意识，让读者摆脱对图书馆的传统认识，形成充足的阅读兴趣，这是现阶段需要重点思考的问题。想要达成上述目标，我们所需要完成的首要工作便是发现现阶段我国高校图书馆推广工作存在的问题。

简介：摘要：近年来，高校图书馆的存在仅仅是为学生提供学习空间，对图书的借阅仅仅限于考研或者四六级考试等，这使得图书借阅具有越来越多的功利性。作为图书馆的工作者，如何结合图书馆内的文献资源的丰富特征，吸引学生走入图书馆内部，鼓励并倡导学生多读书、读好书的意识，让读者摆脱对图书馆的传统认识，形成充足的阅读兴趣，这是现阶段需要重点思考的问题。想要达成上述目标，我们所需要完成的首要工作便是发现现阶段我国高校图书馆推广工作存在的问题。

简介：摘要：建立和完善高校图书馆推广服务机制，对图书馆管理和运行有积极作用，也是促进高校图书馆服务工作质量提升的有效路径。但是想要实现长效的推广服务机制构建，高校图书馆的工作开展和管理人员就要分析图书馆图书馆阅读服务推广机制的含义和建设路径。

简介：摘要：高职院校学生的阅读指导与普通本科院校有着一定的区别。文章分析了高职院校图书馆阅读指导特色服务的重要作用，研究了高职院校学生阅读习惯、专业知识学习和就业信息获取的阅读指导等工作。

简介：摘要：我国高校学生通常会选择前往高校内部的图书馆完成学习活动，从而增长自身的能力，努力学习专业知识，同时通过阅读开拓视野。对于我国高校的图书馆而言，开展阅读推广服务至关重要，但是如何能够使阅读推广服务趋于标准化，从而真正使阅读推广服务发挥实效。基于此，本文从我国在阅读推广标准化的建设历史及其特征入手，结合现阶段我国高校大学生的阅读特点，探讨并分析我国高校图书馆在建设标准化的阅读推广服务过程中，需要采取的一系列策略，从而为我国高校图书馆的不断进步提供助力。

简介：摘要：近年来我国科学技术和经济水平都得到了蓬勃发展，公共图书馆的建设也不断地向前发展和进步，在这样的一个快节奏发展的时代背景下，社会各界逐渐增强了对视障群体阅读活动的关注程度，我国公共图书馆现在段对于视障群体的服务还存在着一些问题，本篇文章将针对这一点作出简要分析以供参考。

简介：摘要：在小学语文教学中，课外阅读是促进学生语文综合素质提高的重要内容。由此可见，课外阅读不仅是课堂知识的延续，也是培养学生良好阅读兴趣和阅读习惯的有效途径。然而纵观我国小学生课外阅读的现状，由于学生年龄偏小，缺乏良好的知识和能力，课外阅读过程中会出现一些随意性和盲目性。而小学生的文学能力有限，课外阅读的选择范围狭窄，无法充分获取知识。另外，学生的阅读方法不正确，阅读量过小，严重影响了学生的课外阅读效果。对此，笔者就如何在小学早期有效开展课外阅读，提高学生语文综合素质提出了一些建议。

简介：摘要：21世纪后，伴随着国家经济的飞速发展，人们生活品质日益精致，其中，学生群体对于文化素养提升也愈发重视，在高校中学生们追求文化涵养逐渐成了新的校园潮流。高校图书馆应在校园中有着不可撼动的地位，它的推广和发展对学生文化活动影响巨大。图书馆文化在很大程度上丰富了学生群体的日常生活，同时，它还可以熏陶他们的文化涵养。

简介：摘要：本文从设置议题深化理解、综合教学发展能力、课外拓展提高素养三个方面入手，重点探讨如何提高小学语文群文阅读教学有效性。旨在通过本文研究，为一线教师提供借鉴参考，引起教师对群文阅读教学的关注，开辟培养学生语文核心素养的新空间。

简介：内容摘要：想象力决定着一个人的创造力，小学低年级阶段是学生想象力最为活跃的阶段。小学低年级阶段的语文课相对于其他课程来讲是最多的--每周大约在8课时以上。那么如何在小学低段语文教学中发展学生的想象力就显得尤其重要。笔者结合自身教学实践尝试着依托统编版教材从课文插图、文本关键词句、角色朗读以及给文本补白等方法和途径引导学生发展其想象力。