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简介：摘要通过调查研究，文章对山东省中学体育特长生的生源结构、学习及训练现状进行了初步的探究阐述，提出了合理化建议，旨在为中学体育特长生的发展提供参考。

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简介：近日，省教育厅发出通知，确定了2012年我省体育特长生高考加分资格认定工作办法。体育特长生高考加分资格条件为：符合高考报名条件的应届毕业生，高级中等教育阶段（三年内）参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名、省教育厅组织的省级中学生体育比赛获单项前六名或集体项目前三名的主力队员、获得国家二级运动员（含）以上的运动员。具备以上条件的考生如申请2012年高考体育优惠加分，须参加我省统一组织的资格认定专项测试。

简介：摘要体育特长生是一特殊群体，基础差、学习态度不端正、自信心不足等是这个群体最显著的特点。在学习过程中，他们普遍感觉数学枯燥、抽象、晦涩，如同在听天书，失去了学习数学的兴趣。如何提高体育特长生的数学学习兴趣？笔者根据这几年在体校对体育特长生的教学实践，就这个问题进行了分析，浅谈一点体会。

简介：英语讲评课是英语教学中的重要课型。很长一段时间以来，在英语教学中得不到足够的重视，本文通过分析英语讲评课所应该持有的态度，英语讲评课的准备，讲解时机、讲评的形式以及解题规律的总结等方面的内容，帮助、指导教师和学生通过英语讲评课，培养良好的英语学习习惯，提高英语教学质量。

简介：周显王五年秦魏石门之战发生的地点,唐张守节、清顾祖禹认为在陕西三原（或旬邑）石门山,现代学者杨宽、林剑鸣则认为在山西运城石门。笔者从当时的战略形势看,魏国实力较强、处于攻势,与秦交战多在河西进行;而实力较弱的秦军渡河赴山西作战则面临诸多问题,难以施行,又缺乏史料记载证明;所以,这次战争应发生于陕西境内,战场以三原石门山可能性为大。

简介：摘要为提高高三特长生的阅读能力，本文以高考阅读文章为依托，以抓“题眼”为主要方法，通过年代、数字、人名、地名等帮助学生更好地找阅读支持句，同时也强调了词汇的作用和落实。在教学过程中，要注重先提高学生的学习信心和动力，促进学生主动学习、探索。本文的探讨对于如何提高高三特长生的成绩具有重要的意义。

简介：在对高中体育特长生进行身体素质训练时，笔者发现有些内容安排不科学、不合理，甚至不正确；有些训练方法、手段、内容等不够科学等等问题。针对这些问题，本文进行了探究，试图找出一些有效的训练方略，以提高训练成效。

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简介：魏宏聚在《教育研究》2012年第5期撰文指出，重视理科教学中情感、态度与价值观的培养已成为世界理科教学改革的重要走向。理科课堂中价值教育的“价值”，应当是指从事理科学习或理科研究活动应当遵循的正当性原则，它们侧重于科学思维方式、科学态度及相应的科学价值观。理科课堂中的价值教育是指在理科教学活动中，通过直接或问接的方式，达成理科相应的情感、态度与价值观目标的过程，

简介：教育现代化的重要标志就是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,体育教学和训练也不例外,但在高中体育特长生的训练中如何利用现代信息技术呢？近几年,我在从事特长生的训练中,尝试利用现代信息技术进行辅助教学训练，收到了意想不到的效果。现就此谈谈我的一些看法和想法。

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简介：崔欣伟、魏善春在《教育科学研究》2012年第2期撰文指出,心理—道德教育视域中的学校责任教育,是一种融入德性因素培养学生责任品质的心理教育形式,是学校根据一定社会的心理—道德要求,为使行为主体在自主选择的基础上,