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对传统物理教学的思考

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传统文化与历史教学

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多媒体“颠覆”传统物理教学

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民间美术的传统和发展

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数学思想和方法

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多媒体教学与传统教学的结合

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如何走出传统语文教学的误区
  • 作者： 姜红艳
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构：在中学所有学科的教学中，语文是最受指责和抨击的一门学科。很多业内人士为此忧心忡忡，他们在对传统语文教学的质量深表怀疑的同时，却又难以指明语文教学改革的切实可行的新方向；教育界人士对传统语文教学也贬多褒少，大加挞伐，认为传统的语文禁锢了学生的个性发展，无法培养学生的创新能力，传统的语文教育只会造就一些高分低能的书呆子。于是，语文成了过街老鼠，人人喊打，甚至一些语文教育者也跟着鼓噪。似乎传统语文教学真的一无是处，语文老师也真成了不思变通的代名词。

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浅谈传统文化中的古诗教学

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历史教学中的传统美德教育

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发挥学生主体作用改变传统教学模式

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浅谈思想品德作业设计

  • 简介：摘要本文主要通过思想品德课作业设计时应注意的三个方面，即,作业需层次化，需关注生活，彰显学生的主体性、让学生积极参与。以提高初中思想品德教育的针对性和实效性。设计的过程中要调动学生的学习兴趣，拓展学生的阅读视野，从而引导学生关注生活，使学生在生活中应用思想品德理论知识并形成综合能力，丰富学生的人文素养、道德素养，为学生终身发展奠定坚实的基础。

  • 标签： 思想品德作业设计学生
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渗透数学思想提高数学能力

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中考数学思想方法之我见

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浅谈思想品德《活动课》

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初中思想品德有效教学初探

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浅谈数形结合思想的应用

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化学教学中注重德育思想渗透

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浅谈数学中的分类讨论思想

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思想品德课导入之我见

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让思想之花在作文中绽放

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