简介：
简介：摘要班主任是班级的组织者、教育者、管理者，是学生心灵健康成长的引路人。班主任工作千头万绪,纷繁复杂，以唯物辩证法为指导，班主任工作就会有较快成效。因此班主任育人工作中掌握并运用马克思主义辩证法，是班主任搞好本职工作的一条捷径。
简介：摘要师生关系是指教师和学生在共同的教育教学过程中，通过相互影响和作用而形成和建立起来的一种特殊的人际关系，它贯穿于整个教育活动，是教育教学过程中最重要的人际关系，教育活动主要是通过教师与学生之间的交往实现的。
化学教师备课中应处理好六种关系
备课中要妥善处理的六种关系
浅谈班主任育人工作中要处理好八种关系
功能关系的应用
阅读的三种方式
精致也是一种瑕疵
有一种教育叫暗示
数列通项的五种求法
机车启动的两种方式
化学教学三种常见模式
两种教学模式的对比
教学中五种表扬的运用
依功能关系解物理问题
构建和谐师生关系
让倾听成为一种习惯
三种方法判断波形试题
化学课的五种导入方法
物理课堂四种提问方式
与声有关的四种现象
挖掘不等关系解决实际问题
