简介:学分制是以学分为手段来衡量和管理学生学业状况的教学制度,体现了现代高等教育追求教育民主和培养创新人才的理念。促使当前我国高校实施的学分制走向这一真正意义上的学分制.实际是使“实然”走向“应然”的进步。
简介:本文通过引入客观经济学的乘数模型,论述了高教规模的扩大对经济增长的影响及其应注意的问题。
“应然”与“实然”——完全学分制与学分制
用乘数模型估计高教规模扩大的经济影响应注意的问题