简介:〔摘要〕阅读是一项重要的“语文能力”,是识字的一个目标,也是作文的基础。
简介:〕阅读是从文字和图片等视觉材料中获取信息的过程,其是丰富学生知识内容,开阔学生眼界的重要途径。课外阅读是阅读教学的有效延伸,其对于帮助学生提升阅读水平具有重要意义。
简介:〔摘要〕以项目教学模式为导向,对中职课程《电工电子技术》进行了研究。本文研究的重点是选择项目教学的原因、基于项目教学的课程改革理论依据、项目教学如何在电工电子课程中重构。
简介:〕在信息技术飞速发展的今天,多媒体技术与语文教学的整合是必然趋势,相比传统的教学方式,在语文教学中运用电子白板有巨大的优势,但是对电子白板的不能够盲目的随意的运用,在语文课堂中教师要善用巧用活用电子白板,使其发挥最大的价值。
简介:〔摘要〕经验告诉我们,要达到《新课标》中的要求,必须经过大量的阅读实践,否则这种理论只能是无本之木无源之水。所以我们在注重学生课堂阅读教学的同时,更应该致力于指导学生在课下通过个体的方式提高阅读能力。
简介:〕中国文化情景下,现代社会提倡早期阅读教育,家长们也越来越重视孩子们的早期教育,阅读作为终生养成性教育,阅读将会伴随着孩子一生的成长活动。所以从小培养孩子的阅读习惯的确非常重要,喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题,将来上学后学习能力也会更强,相对来说情绪更为稳定,个性较为冷静,能自我约束,知识面宽广。本文就如何培养孩子的阅读习惯做一些浅显的谈论。
简介:〔摘要〕课外阅读是小学语文教学的重要组成,其对学生综合能力的提升具有重要意义。笔者结合实践教学经验,在文中先分析了小学语文课外阅读出现的误区,之后提出小学语文课外阅读的有效策略。
简介:〕随着素质教育的深入开展,小学语文拓展阅读教学受到重视。如何高效开展小学语文拓展阅读教学已成为当前广大教育工作者研究的重要课题。
简介:〕经典阅读,是一个民族阅读灵魂的核心,是一个民族阅读精神的支撑,是一个民族阅读文化的本质。我们都知道作为一名语文教师应该有深厚的文学底蕴,应该多读一些经典的书。本文对如何通过经典阅读促进教师素质的提升做了相关探讨。
简介:〔摘要〕语文的阅读教学,教师首先应该立足于课内,进行课内文章的学习与思考,然后进行有效的引申拓展,找出与课内知识的学习相关的阅读材料,教师在课堂的教学当中,要结合课本内容进行相关的课外文章阅读,这种阅读首先要让兴趣来引导,才会引发学生的积极主动性,让学生去进行自主学习的阅读。语文的学习不仅仅是课本知识的学习,更需要扩大课外文章的阅读量,是教师在教学过程当中,首先提升起学生的阅读兴趣,最后进行相关的检验比赛,进行有效的评比,做到取长补短,达到我们的阅读教学目的。