简介:摘要建立大课间的管理、评价体系长效机制,是落实中央7号文件精神,长期坚持有效开展大课间活动的重要保证,是强化大课间活动管理的重要环节,也是促进大课间活动不断深入开展,全面提高大课间活动的有效途径。一、完善体育大课间活动的管理体系;二、完善考核内容,构建科学的较好的评价体系;三、拓宽评价主体,构建大课间活动全员参与的新机制;四、规范评价方法,实现大课间活动评价的科学化五、创新评价机制,增强大课间活动考核效果,提高大课间活动实效。
简介:〔摘要〕社会的不断进步和人才竞争的加剧,培养现代新型人才成为教育者义不容辞的责任。工作在第一线的教育者肩负着培养新时代接班人的责任。时代在变迁,人的思维也在不断进步,教师对学生的评价方式也呈现多元化。新课改倡导“为了学生的发展”的评价理念,使教学评价的功能不再只是检查和选拔,更重要的是促进被评价者的发展,这种评价方式是多元化的,使学生从“要我学”过渡到“我要学”上升到“我乐学”的阶段。充分展示出学生的主体性,使个性得到充分展示。在教育教学中对学生的评价应该做到用发展性评价去激励学生成长、将过程性评价与结论性评价相统一。