简介：当登山者威特爬上位于尼泊尔的一处悬崖时,他被悬崖顶部这些结构怪异的洞穴给惊呆了!在这个宏大的峡谷崖壁上,居然整齐排列着数以千计的洞穴,而且都挖在高高的悬崖边上,有的还形成了深深的隧道。从远处看,洞和沙色的岩壁好像构成了一座座神秘的沙堡。威特难掩他的惊讶之情:"这些洞看起来已存在了上千年之久,没

简介：在武侠小说中,用毒高手都十分擅长萃取动植物精华,提炼矿石成分,甚至冒着生命危险拿自己当试验品,把自己奉献给伟大的毒药事业。他们研制的毒药应用广泛,而且有多种独门秘方,使中毒者无药可解。有见血立死的,也有受尽折磨3个月毙命的,名目繁多。在侦探故事中,也有令

简介：

简介：摘要随着课程改革的不断深入，新物理教学大纲已明确将“具有创新意识，培养科学态度和科学精神”作为高中物理课程的目标之一，而物理学中的创新意识主要是指“对自然界和社会中的物理现象具有好奇心，不断追求新知，独立思考，会从物理的角度发现和提出问题，进行探索和研究。”

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简介：摘要在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

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简介：摘要让数学课堂开放起来是培养学生创新意识和实践能力的必要途径，为此，我们在教学中要勇于改革和实践，构建开放性的教学模式，使课堂教学适应素质教育的需要，小学数学如何迈向开放式教学，将会对当前的教学改革产生深远的影响。

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简介：本文介绍的基于学生独立预学后的分享式学习课堂，以导学预学、交流互学、成果展示、互动质疑为基本教学框架，引领全体学生在完成学习任务的同时，使学生更想学、更会学、学得更多、学得更好，实现学习的增值。

简介：摘要在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

简介：摘要小学数学体验式教学是教师用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

简介：摘要高中英语课堂互动现状的改进是非常重要的，高中生不应该是被动的知识接受者，而应该是课堂活动积极主动的参与者。本文分析形成当今高中英语课堂互动现状的原因。