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  • 简介:孔子了不起的地方,修养以外,我以前说过,翻任何一个国家的政权,这样做。除了他的学问、道德、他在当时的确可以推取而代之,

  • 标签: 素王 孔子 道德
  • 简介:我国家校合作的实效性不容乐观,主要表现为家校双方的职责不明与权责不分、家校共育意识薄弱、家校合作流于形式、行动者逃避责任,这些都可以看作教育责任的分散.引入责任分散理论,探讨家校合作过程中行动者责任分散的原因,可以从缺乏完善系统的政策法规保障、社会变迁中教育行动者责任意识缺失与功利主义教育诉求等方面分析.规避责任分散效应,可以通过制度赋予行动者自主的权利,构建行动者网络培养教育行动者的责任分担意识,在尽责与问责中加强传统伦理文化的实体意识的培养.

  • 标签: 责任分散理论 家校合作 教育责任 责任共同体
  • 简介:近几年的数学科考试大纲(包括课程标准实验版考试大纲)在论及对创新意识的考查要求中都明确指出.对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.在创设新颖的问题情境.构造有一定深度和广度的数学问题时,要注意问题的多样化,体现思维的发散性,精心设计,研究、探索、开放试题.以此考查学生的数学素养和潜在能力.因此,在高三数学复习中,

  • 标签: 研究型 探索型 开放型问题 求解策略 理性思维 创新意识
  • 简介:冬季干燥,又恰逢很多水果的丰收贮藏季,因此很多人都会在茶余饭后来一点水果,那感觉,不是神仙,胜似神仙。不过如今吃水果的时候,很多人都会多个心眼儿,寻思这水果如此之甜,是不是用甜蜜泡过?据说,那可是一种可以致癌的人工甜味剂!那么,这样的担忧到底有没有依据呢?甜蜜是如何诞生的?

  • 标签: 甜蜜素 人工甜味剂 食品添加剂 环己基 糖分子 欠发达城市
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  • 简介:摘要:随着我国幼儿教学的方式不断丰富,挑战性户外游戏在幼儿园当中的实际运用也越来越频繁,这类教学方式与我们所常见的教学方式有着很大的不同。幼儿通过挑战性户外游戏,可以培养自身的胆量和勇气,幼儿的心灵品质也能获得很好的培养。但是,在目前我国的幼儿教育中,很多教师和家长都过于在乎幼儿的身体健康安全,这也就使得挑战性户外游戏在实际的开展过程中会遇到很多的问题。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对挑战性户外游戏下教师安全压力与儿童的幸福进行分析和探究,供广大幼儿教师经常参考。

  • 标签: 挑战性 户外游戏 安全压力
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  • 简介:摘要:高三学生的学业压力大,既有自身对考试高分的渴望,也有来自父母的期盼和教师的施压,交错复杂的影响因素造就了日益加重的心理负担,任其发展将产生负面心理与悲观情绪,对于学生的学习、生活与发展非常不利。因此面对高中生群体,教师要了解他们的学业压力来源,并及时采取有效的情绪疏导与调制措施,避免发生极端行为,帮助高中生缓解压力、平稳情绪,顺利度过高中学习时光,并以积极心态冲刺高考。本文结合高中生学习与发展的实际情况,客观分析了学业压力的形成原因,并且从学校教育、自我教育与家庭教育三个环节提出学业压力的情绪疏导与调试。

  • 标签: 高中学生 学业压力 情绪疏导 调适策略
  • 简介:AAsateenagerin1972,BillGatesboastedthathewouldbeamillionairebythetimehewas20.Whilehedidnotquiteachievethatgoal,only15yearslaterhewasabillionaire.Andby1992,asheadoftheMicrosoftcom-pany,hebecametherichestmaninAmericawithassets(资产)ofapproximatelyUS$6.3billion.BorninSeattle,Washingtonon28,October1956,

  • 标签: 高考 英语 完型填空 试题
  • 简介:摘要自《英语课程标准》颁布实施以来,在英语课堂教学中实施任务教学法已有一段时间,但还存在一些问题,不能有效发挥任务教学法的优势。英语教学中教师应注意以下几点在设计任务时,要遵循真实性、“任务链”、可操作性、兴趣性等原则;设计的任务要考虑学生的个体差异,实施差异任务教学;英语教学任务完成后,要对任务结果展开有效的评价;同时要注意自身在任务实施不同阶段的角色转换,使任务顺利、有效的开展。

  • 标签: 课程改革 英语教学 任务型教学
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  • 简介:党的十六大报告中指出,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉”。教育是以培养人为目的的一项工作,必须创新,必须在各个环节上体现出创新精神。构建全民的终身教育体系是时代的要求,而自学考试是全民教育体系中重要的环节。新时代呼唤终身教育的实现。国际职业技术教育大会提出,由于技术的高度发展,出现的趋势将是,即无论各国的发展状况如何,一个全民继续学习的将取代那种有选择的、占主导地位的并集中在较为有限的一段学习时间的学习模式。

  • 标签: 创新学习型 学习型社会
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  • 简介:欣赏体育教学既是一种教育理念,又是一种教学活动实施策略。它是一种系统观、整体观、联系观、历史观、均衡观下的教育,是一种充分体现和不断运用欣赏智慧的教学模式。就性质而言,欣赏体育模式中学生的参与主要是一种互动的、创造性的参与,学生是体育活动中的主角;

  • 标签: 教学模式构建 体育教学 欣赏 教育理念 活动实施 体育模式