简介:摘要阅读教学的优化策略是一项综合的工程,实施开放型阅读教学需要广大一线教师从科学的角度出发,从整体出发,从自己的时间出发,努力提高学生学习语文的兴趣,充分发挥学生的主体意识和教师的主导意识,既继承传统的语文教育方法有能够吸收创新,在具体的教育实践中逐步提高学生的阅读能力。
简介:摘要练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力。在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性。
简介:通过多年对学前教育专业的英语口语教学实践与研究,尝试把任务型教学模式应用到英语口语教学中,采用实证研究的方法,验证其可行性,并总结出其优点和不足之处。
简介:在分析高等教育改革和计算机相关技术发展现状的基础上,阐述了培养计算密切型专业人才的必要性,提出了计算机密切型专业人才柔性培养模式的涵义与意义,进行了计算机密切型专业柔性培养模式的实践,探索了计算机密切型专业定位和发展方向、师资遴选和管理机制、柔性教学模式和教学方法,完成了计算机密切型专业课程体系构建、教学资源和实践环境设计以及柔性考核体系构建。
简介:摘要新课标明确指出要求彻底改变旧的教学形式,建立一种开放性、综合性、创造性的教学形式,它在空间形态上,综合运用网络交互教学、集体教学、个别教学和分组教学等多种形式;在时间流程上,根据实际的教学基础以及教学环境的需要设计教学环节与结构。
简介:摘要让数学课堂开放起来是培养学生创新意识和实践能力的必要途径,为此,我们在教学中要勇于改革和实践,构建开放性的教学模式,使课堂教学适应素质教育的需要,小学数学如何迈向开放式教学,将会对当前的教学改革产生深远的影响。
简介:摘要在小语阅读教学中渗透开放的教学理念是消除以上弊端的有效途径。新语文课程标准指出“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”其中,对阅读教学的要求就体现了开放性。
简介:制度变迁是指新制度(或新制度结构)产生、替代或改变旧制度的动态过程。中小学教师培养制度变迁通常是由中小学教师培养制度框架(包括规则、规范和实施等复杂结构)的边际调整所组成的。改革开放以来,我国中小学教师队伍蓬勃发展,这不仅得益于改革开放政策,同时也得益于教育领域出台的一系列教师教育政策法规。
简介:教学问题暴露在课中或课后。但根子在课前。当下的课堂评价往往只关注教学过程、教学行为与教学结果,而忽视教学设计的基础、过程与方法。这既不全面.也极大地削弱了评价对教学的指导与促进功能。构建旨在指导和改进教学的发展性评价是课堂评价所面临的重大而迫切的任务。
简介:进入21世纪,我国小学教师教育的培养层次由中师过渡到高师,但由于培养内容和模式没有进行相应的调整,培养质量和效益并没有得到相应提高,有的地方甚至出现下滑趋势,特别是农村小学师资问题没有得到根本性解决。为破解难题,从2006年开始,湖南省以“初中起点、公费培养”模式进行农村小学教师的定向培养,并不断创新,这一培养模式已成为社会各方关注的热点。由此,引发人们对我国农村小学教师教育机制继承与创新的思考。
简介:
简介:摘要任务型语言教学就把语言学习和语言运用有机地结合起来,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,学习和使用英语,从而培养学生的综合语言运用能力。
简介:在“先学后教”理念的指导下,萧山区进行了学科课型化的探索,建构起初中科学探究型新授课、陈述型新授课等五种基本课型及相关的教学模式,探索出文本式先学和体验式先学等先学方式.整理了“后教”的相应策略。
简介:本文结合本校中考历史与社会课堂复习的实际,尝试在“学、议、导、练”课堂复习中贯彻和运用“以学定教”的教学思想,创新课堂教学形式,以提升课堂教学效益。
简介:摘要情境教育是素质教育的一种教育模式,它服务于素质教育,是实施素质教育的有效手段。数学的情境教育要求教师注重其文化价值,强调数学的应用,使数学理论与生活实际相结合。创设良好的教学情境,能使数学教学达到意想不到的效果。本文从教学情境的创设,以及达到的教学效果出发,论述情境教育在素质教育中的重要意义。
简介:教育公平成为社会关注的重要问题之一,作为教育重要组成部分的体育运动教育公平具有重要作用,它关系到青少年的健康成长,以及国家的强盛与发展。体育运动教育的公平不应局限于资源的配置公平和考核标准的统一。它应体现在素质教育理念下多元文化的作用,使个体实现全面的发展。
简介:随着时代的发展,应用型人才的培养日益受到重视。公共关系在应用型人才的培养方面有着独特的作用和重要价值,而以往对公共关系教学中的应用特性突出不够,为此,应当对教学内容和教学方法方面产生的问题进行探索,以提高公共关系教学质量。
开放型高中语文阅读教学的分析应用
谈谈开放型高中语文阅读教学的应用
新课程下开放型语文阅读教学的分析应用
巧妙设计开放型习题加强中学生数学思维能力
学前教育专业英语口语课任务型教学模式实证研究
计算机密切型专业柔性培养模式的研究与实践
如何打造高效开放的数学活动课堂
如何打造高效的开放式数学课堂
更新观念提高小学语文阅读教学开放性
改革开放以来我国中小学教师培养制度的变迁
课堂评价:从行为目标模式到全程指导模式
我国农村小学教师教育机制的继承与创新——对湖南省“初中起点,公费培养”模式的研究
试谈开放性阅读教学在高中语文课堂的教学实践
谈谈任务型语言在英语教学中的应用
初中科学“先学后教”基本课型的建构
社会学科复习课“学议导练”的实践研究——以中考复习专题“改革开放”为例
浅谈数学情境教育
教育公平视角下体育运动教育公平的思考
任务型语言在英语教学中的重要性分析
培养应用型人才的公共关系教学改革探索