简介：本研究收集评分员对130篇大学专业英语八级考试（TEM-8）作文的评分数据,采用多面Rasch模型分析法以及有声思维法收集证据对TEM-8作文评分标准进行了多维度效度验证。结果表明,评分标准大体上能够反映写作理论构念,评分尺度划分较为合理;大部分评分员能够有效使用评分标准进行评分,可信度较高。

简介：一、音乐教学目标的制定《音乐课程标准》将情感态度与价值观目标划分为五个小目标：丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度；培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义和集体主义精神；尊重艺术，理解多元文化。《音乐课程标准》将过程与方法目标划分为五个小目标：体验，模仿，探究，合作，综合。

简介：当今的小学生，大多怕写文章。一到老师布置作文就不知所措，像患了“恐文症”。为什么那些在幼儿园和刚进校门时能说会道的小机灵，越大越怕说话和写作呢？我觉得最大的原因就是学生们不会挖掘作文素材，而作文素材来源于学生的生活实际，丰富的儿童生活是他们写作取之不尽的源泉。那么，如何让低年级的学生积累语言，乐于写作呢？下面浅谈笔者的几点做法。

简介：　　摘 要：随着教学改革的持续深入和革新，新课程标准下的初中英语阅读教学效果得到了显著提升，但仍然存在许多可以改进的地方。本文从分析新课程标准下的初中英语教学要求出发，探讨了当前初中英语阅读教学存在的问题，并基于新课程标准的要求提出相应的提升建议。

简介：作为语言的重要组成部分之一，词汇是一切语言技能的基础。英语课程标准要求小学生在毕业时“能根据拼读的规律，读出简单的单词”，“学习有关本级（二级）话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语”。由此可见，在小学英语教学中，词汇教学是必不可少的一个环节。词汇教学不仅是学习单词的音、形、意，还要使学生能在听、说、

简介：随着素质教育的广泛深入开展，我国建国以来的基础教育课程改革，正以世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。初中历史也由过去可学可不学的课程，越来越受到学校、学生、家长的重视。作为一名年轻的初中历史教师，怎样才能使学生很快地接受那些离他们遥远的历史现象和历史人物，培养他们历史思维能力，形成正确的历史意识呢？为此我没少下功夫，每节课我都认真地翻阅资料，把相关知识点尽量详尽地板书出来，

简介：摘要小学生思想品德教学效率的提高与师生之间的共同努力是分不开的，因此，在当前的形势下，教师应当端正态度，让学生亲其师而信其道；学生应当积极响应，积极参与到教学和学习实践中。

简介：摘要体育课不再只是简单的强身健体，而是在教学生通过身体运动锻炼，锻炼意志力，锻炼更高的学生更高的心理品质。在新体育与健康课程标准向着强化运动技术学习、突出了课程的核心价值，加强体育教学内容的弹性指导。

简介：摘要中学数学新课程标准的核心理念是“以人为本”，充分体现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“不同的人在数学上得到不同的发展”。科技技多媒体教学是教育现代化的一个重要标志。术飞速发展的今天,多媒体技术的运用越来越普遍。多媒体教学应用是一种新型思维的训练,一种先进、超前意识的强化,一种和创新精神的培养。

简介：新教材贯穿科学探究及学习方式多样化的精神，注重学科渗透和新科技的纳入，利于学生的个性发展和学生科学素质的培养。真正用好新教材提高教学质量，根本在于转变教育观念，出路为教法改革。

简介：摘要初中生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学知识接受能力的差异也是客观存在的，继续在教学中采用“一刀切”的教学方法，已不符合素质教育的要求。学生的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，能较好地提高数学教学效果。“分层次教学”的教学方法，它能面向全体学生，有利于学生数学素质的普遍提高。

简介：随着《体育与健康课程标准》向着纵深变化的不断推进,笔者认为对《体育与健康课程标准》的再认识和学习,有着非常重要的意义。文章主要从体育教学的指导思想的重新定位;教学任务、结构的调整;对教师与学生重新定位的思考三个方面进行了探讨。

简介：　　摘 要：有效教学是课程改革的要求之一，初中地理的有效教学要以课程标准为依据，对课程标准进行深入分析和把握，并有针对性地提出相应的教学方法，提高教学效率。本文针对初中地理的教学有效性进行探讨，并提出相应的改进策略，促进教育教学获得新进展。

简介：化学是一门以实验为基础的自然学科，在推进素质教育的过程中，注重学生的动手动脑能力，提倡自主学习，改变旧的教学模式，是化学新课程标准理念的重要组成部分。近年来，笔者在初中化学教学中，努力改进教学方法，提高教学质量，有效推进新课程的实施。本文将在体验化学教学新理念方面，谈谈笔者的体会。

简介：生物药物与化学药物相比，其质量控制的方法有很多不同。通过生物药物分析课程的教学，使学生掌握生物药物特有的一些分析思路和分析手段，能够设计生物药物的标准规格，培养学生独立思考工作的能力。

简介：摘要本文主要以环境设计专业毕业设计课程的教学改革与实践为重点进行阐述，结合当下环境设计专业毕业设计课程教学现状为依据，首先分析环境设计专业毕业设计课程的教学现状，其次从多样化的选取毕业设计主题、组建专业化的环境专业教师团队、强化毕业设计方案几个方面深入说明并探讨环境设计专业毕业设计课程的教学改革与有效实践，进一步提高环境设计专业毕业设计课程的教学效率与质量，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：根据建筑抗震设计这门课程的特点和存在的问题,紧扣最新颁布的规范,从教学内容、教学方式和考核方法三个方面进行了改革探索,指出了在教学中要重视基本概念和基本原理的讲授,重视抗震概念设计,注重引导学生思路,提升学生的认识高度;通过多媒体的教学手段、学生参观兰州地震博物馆和亲自动手参与振动台的模拟试验,激发学生的学习热情和兴趣,拓展学生的视野;课后大作业的综合训练和独具一格的考核模式,为大四的毕业设计以及后续的深造和工作都打下良好基础。

简介：

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