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  • 简介:每年十月,我园会围绕国庆的主题开展丰富多彩的活动。在活动中,环境发挥着重要的作用,它时时刻刻与幼儿进行着互动。潜移默化地丰富幼儿的情感体验和认知经验。考虑到幼儿认知水平和经验的差异。十月主题活动在每个年龄段各有侧重:小班幼儿侧重于认识自己和身边的人,从而萌发爱家、爱幼儿园的情感;中班幼儿侧重于了解自己生活的环境。从而萌发爱家乡的情感;

  • 标签: 认知经验 小班幼儿 情感体验 潜移默化 主题活动 中班幼儿
  • 简介:在“创建学习型组织”活动中,我们坚持从推行实践企业文化的高度,落实“创建”活动;坚持以因地制宜、追求实效为基本要求,推进“创建”活动;坚持内容、方法、机制的不断创新,深化“创建”活动。广大职工的参与性得到迅速激活,带动了我厂的两个文明建设。本文简单阐述我们的主要做法。

  • 标签: “创建” 创新 制氧
  • 简介:几缕白色的“仙”气从碗里袅袅升起,我轻轻地吹开“仙”气,米黄色的牛骨头汤漾着微波,碧绿的香菜散落其问,有几片像顽皮的娃娃在汤中嬉戏,咖啡色的红烧牛肉块均匀地“躺”在白色的面条上,香气四溢。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:中职班主任是学校为了加强学生管理而设置的岗位,其作用是做好学生管理、引导班委会开展工作。目前,正在当班主任的教师反映:中职班主任难当,管得过多,学生失去自主权,学生反感;管理过松,形同虚设,学生不以为然,议论纷纷。那么问题出在哪里?中职班主任究竟需要哪些素质要求?笔者通过对中职学校多位班主任的调查和走访,作了分析总结,在此与各位职教同仁探讨交流。

  • 标签: 中职班主任 人文素质 爱心教育
  • 简介:1"创意绘画"之《用数字画画》(定价:7元)[比]贝纳苔特·德莱·吕积安著张华译四川少年儿童出版社出版(推荐人:阿甲)如果"1"可以画成一只刺猬,"2"可以画成一只鸭子,那么其他的数字呢?"1"和"2"还能画成什么?

  • 标签: 提升数理逻辑 数理逻辑能力 更多读物
  • 简介:早期阅读并不在于单纯地发展幼儿的阅读能力,而更在于启蒙阅读的意识,让幼儿通过各种途径,接受各种信息,形成对阅读的概念,即要看、要听、要读,通过养成性教育,有力的推动今后的学习。

  • 标签: 阅读能力 语言能力 幼儿 早期阅读 性教育
  • 简介:《新课程》指出,教材不是唯一的课程资源,它只是其中的一个载体,适当的开发课程资源也并不影响教学进度的完成,恰恰会很有效地拓宽小学英语的学用渠道。但开发课程资源,拓宽学用渠道,也并不是盲目的,而是有章可循。学生的年龄特点、知识水平与国家课程是起点,离开了这几样,任何的开发与拓宽都是无根之木,无源之水。

  • 标签: 小学英语 课程资源 拓宽渠道
  • 简介:河北省的藁城宫历史悠久,其生产要经过和面、擀、开条、盘大条、盘二条、上轴、分、出面、摘、切面、封面等十几道工艺之后才能成为餐桌上的美食。宫以'细能穿针,空心有韧性'的独特工艺名扬四方,不仅行销全国各地,还出口日本、马来西亚、新加坡、英国、俄罗斯、美国和加拿大等国,2013年获得河北省级非物质文化遗产称号。

  • 标签: 宫面 穿针宫
  • 简介:近年来,幼儿园家长工作日益受到重视,家长参与幼儿园活动的机会大大增加,形式更加多样。但从深层意义上审视,家园合作的良好局面并未真正形成,家长工作多浮于表面,教师对于家长灌输说教多、具体帮助少,所谓的“家长参与”则多是观摩集体教学活动、帮助制作手工等,幼儿园组织的各种相关活动中大一统的宣讲多,个性化的互动少,家长的育儿能力并没有得到真正提升

  • 标签: 家长参与 家园合作 能力 育儿 质量 集体教学活动
  • 简介:语文在我国已经传承了几千年,从最早的甲骨文发展到现在的正规文字,现如今,我国的九年义务教育是每个出生的孩子所经历的一个教育过程,语文是其中最重要的教学课程。而随着教育文化的高速发展,对语文的阅读和写作能力也逐渐提升,也更加要求学生能够灵活去阅读并在写作方面快速地提升,下面关于在初中语文的读写能力提升上提出了一些见解。

  • 标签: 初中语文 读写 策略
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  • 简介:化学作为一门实操性非常强的学科,对刚接触化学的初中学生来讲存在一定的难度。因此,教师不仅要注重理论知识的讲授,还要引导学生将其运用到实际操作中来,以提升学生的实践能力,激发学生的创造才能。本文笔者以初中生为研究对象,论述了化学实践能力提升策略。

  • 标签: 初中化学 实践能力 提升策略
  • 简介:当前,高校旅游日语专业在学生跨文化交际能力的培养过程中存在着培养方案较为单一,师生重视程度不足等实际问题,需要从完善课程设置以及改革教学方法两个方面提升旅游日语专业学生的跨文化交际能力

  • 标签: 旅游日语专业 跨文化交际能力 提升
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