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  • 简介:英明的领导,果敢的抉择,让我校走进了乐学高效的殿堂。从此“激欲入境,责任牵手”的教学模式深入我们每位教师的教学当中。经过两年半的探索。从中获益匪浅。

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  • 简介:<正>这是—个令人激动的月份。8月,假期的完美沉浸,大学生朋友可以做好多敞开心灵的事情;8月,一段旅程的美丽开始,一群还叫做"大学生"的朋友可以有好多畅想——其实他们正式名字是"大学毕业生",这段旅程叫做职场。所以,想在这里介绍一位前辈曾经的畅想。

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  • 简介:其实,爱情就是下跳棋。这句蛮哲学的话是小妹说的。小妹不是妹.她叫小妹。认识她时,她在艺术系读大三,唱美声的.最喜欢的游戏就是下跳棋。

  • 标签: 《想恋爱 下跳棋》 中国 当代 散文 薛大营
  • 简介:时间,总是一晃一荡就跑远了;年华,总是一深一浅就过去了。夏季,被蝉鸣拉长的午后,在南锣鼓巷晃悠。这条街是全北京城最“小资”的地方。

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  • 简介:2013年5月30日收到王立新教授几条短信:"给一位老友写下一点纪念文字,叫做《给老游唱首歌》,被学生放到网上了。这是此生最用情的文字,怀着可死之心所写,已经哭倒无数人,一周内阅读者已超过三万。此生再不敢以这种心情为文,写完此文之时,自己撞了汽车,好在人家先停了。回到家里,第一次吃下四粒救心丸……"稍后又有邮件来说:"近日真切体会了朋友之义,由此也验证了人生对自己的第一次真正彻底的忠实。他跟我并没有更多‘相濡以沫’的交往,但却是‘相望江湖’的魂交神契。他用死亡的利剑刺穿了的胸膛,的鲜血不住地流淌,淹没了自己从前的一切功名和虚妄。向后的人生道路怎么走,,虽然略感彷徨,但丝毫都不迷惘!"予因思古人盛道"朋友之义",曰"朋友之际",曰"朋友以义合",曰"师长有尊,朋友有旧",昭在五伦,列之五常。《论语》言:"朋友死,无所归。"班孟坚曰:"朋友之际,五常之道,有通财之义,振穷救急之意。"燕人韩生曰:"遇君则修臣下之义,出乡则修长幼之义,遇长老则修弟子之义,遇等夷则修朋友之义,故无不爱也,无不敬也,无与人争也,旷然而天地苞万物也。"今日为宗派者多,为学派者少;以利而同者多,以义而和者少。朋友之道,旷绝久矣!与归之人,其可期哉?予读其文,虽欲有言,而言不尽意,遽为刊布之,冀传久远云。文章据王立新教授的修改稿编辑发表。由于排版原因,文章取消了随文插图。

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  • 简介:<正>作为一名小学语文老师和一个孩子的母亲,从教十几年,深知培养孩子阅读习惯的重要性。教育心理学专家指出:坚持阅读,有利于孩子集中注意力,有利于扩大孩子的词汇量,并能激发想象,拓宽视野,丰富孩子的情感。通过阅读,一位好的家长会像好的教师一样,不仅让孩子尽可能多地获得学习的兴趣和能力,而且使他们在相处的过程中获得感情上的满足。记得在儿子三岁的时候,一边给他看没有文字、图片较大、颜色鲜艳的婴儿图书,一边用自己组织

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  • 简介:依照大连市政府对大黑山的主题规划,以高品位、多景点、分期分批、渐进开发的原则进行新一轮开发.经过培育,大黑山观音阁景区将成为以佛教艺术馆为中心,以山洞为纽带,连接"两寺一阁",辐射整个辽南地区的宗教文化旅游基地.

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  • 简介:当你坐上一把椅子,空调就会自动感知你的体温.调节到最舒适的温度:桌面立刻显示出你今天的日程,并将赴约的行车路线显示出来……你一定认为这椅子是一把梦幻的“魔椅”.

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  • 简介:道安在注释旧译时主要关注译文文、质与繁、简问题,主张繁简、文质不同风格的译文共存互相补益来彰显佛旨;而晚年主持译经时则主要关注翻译方法问题,主张直译以防译文有失。对佛祖的虔诚之心是道安关注佛经翻译之缘由,而角色转变则是道安翻译思想变化之主因。

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  • 简介:尼采以骆驼、狮子和孩童三种变形分别对应“应该”“愿意”“是”,阐释了精神自被动承受到主动创造的三级跳.纵观鲁迅的一生,也可以看出从“应该”的律令遵从,到进入“愿意”的自由选择,最后到“是”的自我肯定的精神轨迹,呈现出这一精神界战士追寻自我的艰难旅程和复杂内蕴,同时在其写作中也留下了浓重的转变痕迹,从听将领到听从内心,从预设的广大读者到为自己写作,可以看出鲁迅精神逐渐冲破束缚走向自由创造的历程.

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  • 简介:<正>早上被一个电话吵醒,屁颠屁颠跑去接完后睡意全无,两眼迷蒙之间瞅了一眼表,才7:30,反正也睡不着了,不如上课去,毕竟有一个星期没去了,这么久没见,不知道班上的美女都长胡子了没有?食堂里匆匆而过的是大一新生,因为他们要去占位置,满身的激情烧得正旺;边吃泡粉边看美女的是大二男生,体内荷尔蒙即将爆发;卿卿,你喂吃的是大三男女,以肉麻当烧饼卖,以旷课为

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  • 简介:习作教学是小学作文教学的重要组成部分,如何让没有深厚的时间积累和生活体验的学生在一件特定事件中通过加入自己的个性和思维、甚至是特定的情绪,从而写出一篇让人回味的文章,本文通过看、、写三方面来进行尝试。

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  • 简介:摘要多媒体教学手段不能完全取代传统的教学方法,多媒体教学仍处于教学中的辅助地位,因此,教师应通过精心认真的教学设计,选择最合适的教学媒体,以获得最佳的教学效果,真正做到我的课堂做主,的工具选择。

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  • 简介:在电影行业摸爬滚打了56年,拍摄制作了超过200部电影,摔断了很多块骨头,终于这个小金人属于我的了,感谢好莱坞,那些年你们教会很多事情,

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  • 简介:前几天一个师姐碰到我,对我说:"知道吗,现在的你和两年前看上去不太一样了,好像……真正开始展露自我了。"或许可以这样说,在进入剧社的这几年,戏剧用一种不容逆转的力量推动着并不是表演专业的,现在是北京师范大学电影学专业大三学生。在进入剧社之前也并没有接受过任何专业的培训,仅仅凭着一点点兴趣就报了名。

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