简介:新课程改革如一夜春雨,给一线的教师带来了一次全新教育思想的洗礼。教师的理念更新了,教学方法灵活了,教学手段多样了,课堂气氛活跃了,学生学习兴趣提高了……这一切让我们感受到了新一轮教学改革的春天。但是,当我们重新以理性的态度审视这一切时,不难在火热的新课程课堂上发现:花哨的东西多了点,本色的东西少了些;虚浮的东西多了点。扎实的东西少了些。不经意间把语文教学原有的本色慢慢地褪去,学生的语文素养也丢失在了哗众取宠的教学演练中。当我们困惑于这一切时,《义务教育语文课程标准(2011年版)》如一道曙光。拨云见日。为我们在迷失中又重新找到了方向。
简介:摘要《音乐课程标准》具有一下几个特点课程性质、总目标更加明确。新课标在前言中把音乐课程的价值作了简要的概括,将原来的四大价值简练的浓缩为三大性质,改变了原标准中性质与价值混为一谈的表述方法,课程性质更加明确。新课标中总目标的描述也有变化,增加了“培养学生对音乐的持久兴趣,涵养美感,和谐身心,陶冶情操,健全人格”这段话之外,还增加了“学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能,拓展文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力,形成基本的音乐素养”。课程基本理念更加综合,原课标基本理念共有十个,而新课标中将原来分为两个方面表述的基本理念合并为一个关于五大理念。课程音乐特点更加突出……。