简介:中国共产党代表中国最广大人民的根本利益是“三个代表”这个统一思想的出发点和归宿。本文从其理论依据和实际根据以及什么是最广大人民的根本利益,怎样实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益诸方面,集中阐明了党代表最广大人民根本利益的理论与实践。
简介:全面贯彻“三个代表”的精神,深刻理解“三个代表”思想的科学内涵及其本质,是我们当前乃至今后相当长时期内的主要任务。阐述了“三个代表”思想的核心是保持党的先进性,更好更全面地实现最广大人民的根本利益。提出要从两个方面对这个问题加以理解:一是在理论上要认识到“三个代表”思想与为人民谋利益的内在联系;二是要体现在路线、方针、政策的制定上和实际工作中。对深入学习“三个代表”思想有一定的理论意义和实践价值。
简介:随着经济、文化的迅速发展和人民民主权利意识的日益增强,我国长期实行的人大代表兼职制的弊端日益显现,严重影响了我国民主法制建设。通过分析代表专职制的优点,结合我国的发展现状,笔者认为应逐步推行代表专职制度,并对代表专职制的制度建立提出设想。
简介:有这样一所大学:它的录取分数线超高,却不是大学排行榜鳌头的宠儿;它号称“中共第二党校”,却在“文革”中被撤销;它是一所文科专业最强的大学,校友却在互联网行业建树超多;
简介:作为权力主体,政府也是利益相关者,如无科学的授权约定、行权监督和权力行使后的社会反馈,政府的逐利性反而是难以约束的,其失控既表现为垄断的扩张,也表现为设租与寻租,其文化基础则是非文本化下的规则弹性与多重标准,相应的治理思路则是限制垄断,尊重和保护多数人的私权并约束公权行使的边界和将其全过程尽量透明化,而这有赖于一个开放和民主的机制,形成一个简单清楚,社会各个利益相关者都不得不自觉接受其约束的社会共同体。在这个共同体中,政府管制的根本要求,就是突出的公共性与利益中性。
简介:从赣南、甘肃河西、湖州三地分家民俗事象看,分家的原则可概括为“宗祧继承”与“均分”。然而在现实生活中,女方私有财产的不同,长子义务的不同和儿子们贡献的差异均会影响分家行为。但“儿子均分”与“宗祧继承”的原则已渗透在中国的各个角落,它们是分家制度的根本原则。
简介:量刑权作为判断权需要量刑信息的全面性、准确性以保证其逻辑正确性,量刑权的行使应通过角色分派将权力分解以最终完成决策。量刑程序须兼具两个功能,即:在量刑信息方面充分保障量刑信息的来源,并使信息能有效地在各方之间传递;在量刑权行使方面,以量刑程序为平台,使各利益群体能充分发表意见,并相互角力与说服,最终完成决策。对量刑程序中的信息来源及交换整合路径进行分析,从而充分发掘量刑信息,打破量刑程序中信息交换阻塞,促使量刑程序中各利益群体兼容互动,实现直观正义,无疑具有探讨的必要。
简介:自从新西兰取消配额制度以来,对中国学生去新西兰留学采取鼓励政策,相对于其他留学国家,新西兰使馆的签证政策要宽松很多,签证成功率可以说是最高的。
简介:江泽民同志“三个代表”的重要思想,具有很强的针对性和时代感,是加强党的建设、维护社会稳定和党风廉政建设的指南。本文从上述三方面论述了代表最广大人民群众的根本利益是党一切工作的出发点和落脚点。
简介:党的十五大以来,我们始终把坚定党员忠于党和人民的政治信念,作为邓小平理论教学的根本任务,努力使科学理论内化为学员的思想政治素质,为武警部队培养了一批政治合格的优秀警官。“全国劳动模范”杨露,武警部队“十大忠诚卫士”张锁明,“抗洪英雄”吉宏善和为抢救人民财产英勇献身、破追记一等功的文学庆就是其中的突出代表。1996年,学院被评为全军政治理论课教学先进院校。我们的主要做法和体会是:
简介:9月15日,新西兰驻华大使馆举行新闻发布会,专程来京的新西兰教育部部长马勒德就新西兰现代语言学校倒闭事件、新西兰最新的留学政策,以及中国留学生在新西兰的学习情况,回答了记者的提问。
简介:改革开放30多年来,中国经济社会快速发展,社会结构转型加快,打破了原有的利益格局,从而导致不同地区、不同行业以及城乡之间利益分化差距拉大。文章通过对社会利益分化的现状及原因分析,试图为构建一种和谐的利益分化格局提供帮助。
简介:本文通过评述菲茨杰尔德最著名的小说《大人物盖茨比》,分析故事的主人公盖茨比式的美国二十年代千千万万人所追求的爱情、金钱梦,以更好地了解“美国梦”的真谛.
简介:全面提高质量是我国高等教育当前发展的中心任氟其核心在于高校对于办学定位的准确把握以及对发展战略的科学决策,这是现阶段高等教育走“以内涵发展为主”发展道路、办出水平、办出特色的关键所在。新世纪以来,华北电力大学坚持“建设高水平大学”的战略目标,在对经济社会以及高等教育形势科学认识的基础上,认真遵循办学规律,准确把握学校的发展定位与核心推动力,适时提出并着力实施“大人才”发展战略,以“大人才”战略统领学校工作全局,努力开创学校高水平大学建设的新局面。
简介:德国一些家长认为,两代人之间的争辩,对于下一代来说,是成长的重要一步。因此,他们鼓励孩子就某件事与父母争辩,勇敢发表自己的意见。他们认为,通过争辩使孩子觉得父母有正义感,讲道理,孩子会打心眼儿里更加依赖和尊重父母。家长要孩子做的事,孩子通过争辩弄明白了,会心悦诚服地去做。德国的法律也提倡摈弃传统的家长权威,兼顾青少年不断增长的自立能力与独立愿望。“兼顾”并不指盲目顺从孩子的意愿,而是尽量使孩子成为“积极的受教育者”。家长不是将自己的想法强加给孩子,而是与他们协商,
简介:本文分析梧州经济要提速发展.最关键、最核心、最根本的一个问题,就是要下功照夫优化人才环境,确保人才"不外飞、引得进、留得住、心舒畅".
简介:唐山人民富有光荣的革命传统。在中国新民主主义革命中,唐山人民进行了艰苦卓绝和绵延不断的革命斗争,为建立新中国作出了巨大贡献,留下了光辉的足迹。
简介:在我国压缩时空发展的社会转型期,一方面,GDP持续增长,国家实力增强,人民生活水平提升;另一方面,社会也进入了一个矛盾多发状态,其中凸现出无直接利益冲突这种新的社会矛盾形式。所谓无直接利益冲突,即在没有直接利益瓜葛的主体之间发生的对抗行为。无直接利益冲突具有心因性、偶发性、危害性和影响面大等特征,它是各类社会矛盾在不同阶层及其社会心理上的一种特定情绪反映,并成为了危及社会发展、稳定与和谐的重要因素,应当引起全社会的高度重视。
简介:以《人民教育》杂志总编辑傅国亮为团长的中国教育报刊社代表团一行8人于金秋十月赴日访问。
简介:打赢脱贫攻坚战,对全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标具有十分重要的意义。随着近年来脱贫攻坚工作的大力开展,产业发展带动脱贫逐渐成为最见效、最长久的扶贫方式。本文主要以中国铁路广州局集团有限公司在广东省化州市公居村发展产业扶贫为案例,重点介绍产业扶贫的做法及特点,阐述如何树立正确的市场思维、如何因地制宜发展具有明显比较优势的产业,以实现长久脱贫。
中国共产党代表最广大人民根本利益的理论与实践
“三个代表”思想与为广大人民谋利益
人民代表专职问题研究
中国人民大学:人民、人本、人文
“转型期的政府管制改革”专题讨论——政府管制的根本:突出的公共性与利益中性
名分与经济利益的博弈——中国民间分家习俗研究
论量刑程序中各利益群体的“信息-利益”整合
中国学生如何使用“行业规则”保护自己利益?
坚持群众利益高于一切——学习江总书记“三个代表”的体会
把坚定政治信念作为教学的根本任务 着力培养忠于党和人民的现代警官
新西兰教育部长马勒德承诺保证中国留学生的利益
改革开放以来中国社会利益分化的现状及对策研究
美国梦的幻灭——评《大人物盖茨比》
实施“大人才”战略 推进高水平大学建设
德国家长鼓励孩子与大人争辩
人才--经济提速发展的根本
唐山人民为建立新中国而奋斗的足迹
当前中国社会转型中的无直接利益冲突及其化解策略
中国教育报刊社代表团访日
实现长久脱贫的根本路径探析