简介：物理化学是环境科学专业的本科生所学的重要专业课。由于其理论性较强，同学们在学习过程中遇到了很多苦难。本文就针对这一现象找出原因，并提出了一系列有效的改进措施。

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简介：针对物理化学教学中公式繁多、概念抽象，学生学习效果不佳等问题，本文探讨了诊断式教学法在物理化学教学中的应用．学生通过自己发现问题、解决问题、理顺了思路，扫清了知识上的障碍。提高了学习积极性，可以使教学始终处于教学相长的良好氛围中．

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简介：根据物理化学实验的特点和物理化学实验教学过程中的实际问题，从教学内容和教学方法及手段方面对物理化学实验教学改革进行了探讨。

简介：一、优化教材,做到精讲多练把书本变薄不是删减一些该讲的内容,而是在对教学大纲的深刻理解,对教材的精心领会,对学生的深入了解的基础上,抓住要领,理出章节的重点、难点、要点,强调关键性、规律性的东西,选择学生感到有点困难的或有利于扩大眼界的内容进行讲解.能否把书本变薄,除了教师系统的掌握本学科的教学内容、熟悉本专业教材外,还应该了解相关学科的有关内容,了解学生在前续课中都学了哪些与本课程有关的内容,学的层次如何.因为教学是教师的教和学生的学所组成的一种互动活动,因此教师首先要考虑的是,自己的教学是否符合学生的实际,是否能被学生所接受.例如,在讲体积功时,虽然这部分内容,学生以前没有学过,但此知识点有一定的共性,即由于过程不同可得出形式各不相同的求功公式,可是这些公式的出处却是相同的,那就是体积功的定义式.由体积功的定义出发,带入不同过程的条件,对其进行积分,即可得出不同过程的求功公式,这样不仅压缩了讲授的时间,提高了效率,而且还交给了学生获得求体积功公式的方法,这样就使学生不仅知道了公式的结论,而且还知道了公式是如何得到的.

简介：文章根据物理化学实验的特点，结合物理化学实验教学过程中的实际问题，提出了一些实验教学改革的基本思路。

简介：就整合的学术性和师范性作了理论上的阐述,并就物理化学教育的具体实践,进一步论述了整合的学术性与师范性在高师教育改革中的重要指导意义。

简介：以物理化学＂凝固点降低法测定物质摩尔质量＂实验为例,阐述了以Labview程序为基础的仿真实验在培养学生创新能力方面的应用。通过对不同历史时期实验方法的仿真操作,使学生体会到随着技术的进步,实验方法改进的背景和思路,对启发学生的创新思维起到了积极作用。

简介：探讨了运用MicrosoftExcel2003为平台，设计制作物理化学实验数据处理程序的方法，介绍了对物化实验数据进行作图、线性拟合和非线性拟合等的数据处理方法以及在物化实验教学中的应用．MicrosoftExcel2003物化实验数据处理“程序包”具有灵活方便的数据输入、输出、编辑、保存以及良好的兼容性和易于扩充更新等特点，能大大提高实验数据处理的效率和精度，有效地消除人为数据处理的误差，提高学生计算机的应用能力．

简介：物理化学教学如何培养学生提出问题并解决问题的能力，如何教会学生掌握物理化学的学习方法，一直是我们在教学改革中高度重视的关键性问题。本文认为以学生为主体，进行相关的科学史的教育和英文术语介绍，以及CAI手段的应用都有利于培养学生的创新和国际前沿意识。

简介：基于专业核心课程内涵,结合化工类专业核心课程＂物理化学＂的教学内容及其在专业人才培养方案中的地位,给出＂物理化学＂课程与＂大学物理＂＂高等数学＂的交叉、渗透与融合教学实例,可在有限的课堂教学中要获取更高的教学效益。

简介：通过对物理化学教学计划、教学大纲和教学内容进行深入研究,制定具体的教学目标,课堂教学中使用目标教学法,取得了良好的教学效果.本文介绍了目标教学法的实施步骤,实施效果及实施体会.

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简介：本文引用了25篇文献,从材料表面能、材料表面的素疏水性、材料表面的电荷状况,材料表面的化学结构和材料表面负载活性因子五个方面全面地论述了材料表面物理化学性质对细胞相容性的影响,暨从这个部分阐明了组织工程材料的细胞相容性问题

简介：哈贝马斯认为,生活世界殖民化是晚期资本主义社会的根本病症。克服生活世界殖民化现象的根本办法是实现交往行为的合理化。实现交往行为合理化有三条基本途径：一是选择恰当的语言进行对话;二是承认和遵循共同的规范标准;三是建立话语民主的社会。哈贝马斯的理论对应对当代中国社会发展中面临的一些问题具有启示性。

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简介：钱学森先生特别重视基础理论课教学。他认为基础理论是创新的指南针，学习基础理论要抓住核心，提纲挈领地掌握。钱先生强调，基础理论课教学要注意学科间的联系，要与专业和工程实际相结合，要注重培养学生独立思考和自主学习能力，要请名家来上基础课。

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简介：高校材料物资是整个高校技术物资中的一部分,它直接向教学,科研提供服务,如何使用现代化手段进行科学化、合理化、规范化的管理,使之适合当前经济改革的需要,这是具体工作者需要长期探索和研究的问题。1目前状况和面临的问题材料物资有其自己的特性,主要表现形式为:物品小,价值低,例如一个小胶塞只值几分钱,一只试管价值五六角钱,而在数量需求上又不稳定,一张领料单只领一、两个烧杯、瓶子;品种杂、多,目前我们共有1100多品种,流通较快的有500多种,材料需求计划性差,而又很急,这就给我们采