简介：摘要：道德与法治课程对学生的成长与发展起着不可忽视的作用，所以，提升道德与法治课堂教学的有效性至关重要。作为初中道德与法治教师，应当从课堂导入、知识教学、课堂总结等课堂教学的重要方面进行优化，精益求精，帮助学生树立正确的人生观和价值观，为学生的长远发展奠定基础。

简介：摘要： 当前， 在我国教育事业发展速度不断加快的大背景下，越来越多全新的教学理念被提出，这也为学生的知识学习带来了良好的感受。本文 就是以 初中阶段道德与法治课堂为例，重点了解到这一课程与生命教育的结合策略，希望能够发挥出教育工作本身所具有的优势，以此 对学生进行正确的引导， 使中学生安全的度过青春期，走上健康成长的道路。

简介：摘要： 议题式教学是以议题为主线，以情境为载体，以学生活动为学科内容承载方式和实现路径，并导向学科核心素养的一种教学组织形式和教学方法。作为初中道德与法治课课程的重要实现方式，议题式教学既是改革初中道德与法治课传统教育教学方式的一种创新与突破，也是思想政治课落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素养的重要现实路径，充分彰显出核心素养目标导向下课堂教学的意蕴之美。基于此，本篇文章对 初中道德与法治课中的议题式教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引人或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。在道德与法治教学过程中采用情境教学，引导学生进行独立思考与探究，不仅能够开拓学生的视野，还能够培养学生思考与分析问题的能力，使其掌握更多的知识。基于此，本篇文章对情境教学在初中道德与法治教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：对于初中生的社会主义教育需要融入在实际教育的全过程当中。初中的道德与法制教育是对初中生品德教育的关键。因此，在初中道德与法治课堂中培养和践行社会主义核心价值观是重要内容。想要将社会主义核心价值观更好的融入到初中教育课堂当中，需要教师充分发挥自身的指导作用，让学生通过教师的指导来提升自己的思想品德。本文就社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学进行了思考，希望能够为我国初中生教育事业的发展提供帮助。

简介：摘要：不论在任何时候，教师所采取的教学策略，将直接影响到学生的学科成绩，道德与法治课程的教学也是如此，如果教师在教学过程当中，能够牢牢围绕以道德与法治素养作为价值导向的中心思想，给予学生更加灵活多样的道德与法制教学课程体验，那么学生才能够真正在道德与法制课程当中学习到相关的法制知识，真正培养学生的道德与法治核心素养。本文就以法不可违这一教学活动为例，探究如何基于法治素养的价值引领，进行初中道德与法治活动式的教学。