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13 个结果
  • 简介:混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。美国K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士围绕K-12混合与在线教育的现状和未来发展趋势,重点探讨了数字化教育资源的开发和共享模式、市场机制、资助模式、教师发展培训等普遍性和根本性问题。在美国及全球多个国家,K-12混合与在线教育在教育市场中利用竞争优势满足了受教育者的需求,提高了教育服务的活力和质量;基于绩效表现评估的资助模式是国际K-12混合与在线教育的一个有益尝试;混合教育更容易被大多数学生所采纳,而全日制在线教育则更受有特殊需求的学习者青睐;教育资源的均衡分配、政策和资金的支持、教师培训以及教育信息化领导力等问题是影响K-12混合与在线教育持续发展的关键性问题。

  • 标签: 美国K-12教育 混合教育 在线教育 教育市场 教育资源 教师培训
  • 简介:这是一道选择题,选对的人很少。

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  • 简介:本文给出并论证了一个个线性无关方阵同时相似对角化的若干个存在性条件,并用多边矩阵理论把结果推广到一般形式。

  • 标签: 方阵 线性无关 同时相似对角化
  • 简介:文[1]引入了弱局部完全K凸和弱~*局部完全K凸空间。文[2]研究了在弱局部完全K凸空间中度量投影的连续性问题。本文主要研究了在弱~*局部完全K凸空间中度量投影连续性问题。证明了弱~*局部完全K凸性蕴含严格凸性。从而推广了文[1]一个结果。

  • 标签: 严格凸空间 最佳逼近元 度量投影的连续性 BANACH空间 全K 严格凸性
  • 简介:白羊——白羊(强强联手)摩蝎(情侣搭档+贵人相助)、射手(贵人相助),双子(形影不离)。

  • 标签: 星座搭档
  • 简介:《诉讼》是卡夫卡最重要的代表作之一,也是"卡夫卡式"小说形成标识。以主人公K的人生遭遇为切入点,从比较具体的方面来分析与K有着或明或暗关系的一些"人"(包括K自己和一些"局外人")和"物"(主要指"法庭"和"法")所起的作用,并力图探究这些"人"和"物"的象征意义,从而揭示出K的"生存困境"及其所象征的深刻内涵。

  • 标签: 卡夫卡 《诉讼》 K 生存困境
  • 简介:本文针对在给定附加条件为己知曲柄长度的情况下按给定的行程速度变化系数K设计曲柄摇杆机构,提出了一种图解法,该方法具有作图准确,简捷的特点。

  • 标签: 行程速度变化系数K 曲柄摇杆机构 图解法
  • 简介:本刊讯6月17日,榆林电大分校在榆林市长泰国际大酒店召开了2012年春季全市县区电大站长会议,分校领导、全市各县区电大教学辅导站站长及分校科级以上干部参加了会议。会议由副校长曾国年主持。

  • 标签: 电大 站长 榆林 教学辅导 副校长
  • 简介:通过对计算机实验课教学模式的分析,结合CorelDRAW12课程的教学特点,进行了按照种类设计顺序对CorelDRAW12软件教学的尝试,使学生能够快速掌握该软件的基本操作,具有很强的实效性,提高了教学效果和学生的实践能力。

  • 标签: 实验课教学模式 CORELDRAW 12工具 数字图形
  • 简介:目前已确定了[(CH3)4Si)、[(CH3)3SiOSi(CH3)3SiO-)]、[(-(CH3)2SiO-)3)、[(-(CH3)2SiO-4)及[(-(CH3)2SiO-)5]在297±2K温度下与OH、NO3根及O3的气态反应的速度常数。它们与OH根NO3根及O3的气态反应的速度常数分别为(单位为cm3/克分子·秒):[(CH3)4Si]:1.00±10-12,<8×10-17,<7×10-21;[(CH3)3SiO(CH3)3〕:1.38×10-12,<8×10-17,<7×10-21;[(-(CH3)2SiO-)3]:5.2×10-13,<2×10-16,<3×10-20;[(-(CH3)2SiO-)4]:1.01×10-12,<2×10-16,<3×10-20;[(-(CH3)2SiO-)5〕:1.55×10-12,<3×10-16,<3×10-20。对于这些化合物的对流层迁移过程,它们与NO3根及O3的反应是无关紧要的。在对流层中,这些易挥发的有机硅化合物因与OH根反应而引起的计算寿命的变化范围为从[(-(CH3)2SiO-)5)的10天到[(-(CH3)2SiO-〕3]的30天。

  • 标签: NO3 有机硅化合物 OH 速度常数 迁移过程 反应次数
  • 简介:【本刊讯】全国电子课本与电子书包标准专题组第六次全体工作会议暨第二届教育应用交流研讨会,将于12月20―21日在浙江杭州举行。中央电化教育馆馆长王珠珠研究员、国家标准管理部门相关领导、浙江省相关教育部门的领导、华东师范大学校领导将出席本次研讨会。本次会议由两大部分组成:第一天是专题组召开第六次全体工作会议,

  • 标签: 中央电化教育馆 电子书包 交流研讨会 标准体系 课本 杭州