简介：当代大学生的心理健康状况不容忽视。如何构建符合当代大学生身心发展特点的心理健康教育模式，提高大学生的心理健康状况，是教育者面前的一个重要课题。本文从逐步构建课堂教学、教育活动、指导咨询、危机干预、调查研究等专门结合大学生心理健康实际的教育模式入手，论述了如何有效地开展大学生心理健康教育工作。

简介：近年来,中等职业学校的学生心理健康教育问题得到主管部门的重视。本文据调查结果分析,提出心理健康教育模式,以供参考。材料与方法。对象:调查对象为95级五个班,调查时间为1996

简介：对心理健康教育的片面认识如果得不到及时纠正,将会影响心理健康教育整体性功能和全面性功能的发挥,给学校心理健康教育的发展带来极为不利的影响。为此,我们每个教师必须明确学校心理健康教育的内容、途径及模式,以期发挥心理健康教育的真正功能,使所有学生的心理都能得到健康地发展。

简介：我国大学生心理咨询始于20世纪80年代中期,经过近四十年的发展有了很大进步。当今层出不穷的各种大学生心理健康问题,对高校现有的心理健康教育工作模式带来很大的挑战。对此,各高校要大胆创新,通过将心理健康教育融入思政教育;开展同伴辅导模式,丰富学校心理咨询体系;积极利用互联网平台;结合学校特色,开发心理健康类校本课程等方式,探索适合符合新时代要求的高校心理健康教育工作模式。

简介：本研究的目的是通过对高职院校"工学结合"教育模式下体育与健康课程教学的研究,以此探索一些适合高职院校"工学结合"教育模式下体育与健康课程可操作的模式,旨在为我国高职院校体育与健康课程改革提供一定的参考依据。

简介：目前高职院校心理健康教育工作存在心理机构不规范、师生配比不足、教育内容枯燥、网络平台利用率低等问题，将心理健康教育工作与互联网深度融合，提出互联网+时代高职院校心理健康教育模式的构建理念和原则，结合线上线下二元模式，以学生的心理需求为中心，以“学校、家庭、社会”为依托，以“网络平台、干预体系、互助联盟、普及教育”四大模块为载体，构建符合时代发展要求的高职学生心理健康教育模式。

简介：

简介：摘要本文阐述了健康是保健学与学校体育学的重要组成部分，影响健康的主要因素中，人们能够左右的只有人的生活方式。生活方式对健康的影响是至关重要的，所以，为了健康，人们要养成良好的生活方式。

简介：心理健康教育与思想政治教育工作是高等教育中的重要组成部分,从本质上都是与学生的内在经验世界相关,在从业人员的素养、教育方式上二者有差异,但亦有同一性。文中基于TA心理学理论的视角,分析二者教育沟通模式的差异性,从而为施教者与学生之间的沟通探寻到最合理有效的沟通方式。

简介：大学生心理教学环境的变化会随其生活环境和社会发展的变化而变化。随着社会的不断进步,大学生在学习中面临的各种环境因素也在不断改变,环境的变化能给学生带来积极影响也能发挥消极作用,而如何保障大学生更好地适应环境、在纷繁复杂的环境中找到自己的定位和提升学习能力,这需要良好的大学生心理健康教育。现代社会中,网络环境对社会和学生的影响越来越深,学生对知识的学习和理解、对社会的认识等都离不开网络环境。网络环境带给大学生多元化的知识学习途径的同时,也给大学生带来了一些心理健康方面的问题。本文将从网络环境的角度入手,分析如何在现代网络环境的条件下,做好大学生心理健康教育工作。

简介：综合运用文献资料法和分析归纳法等研究方法，从健康教育的内涵出发，论述了高校体育教育实施健康教育的意义，指出高校体育与健康教育之间的区别与联系，提出了健康在高校体育教育中贯彻与实施的方法体系，包括原则和实施的途径。

简介：蒋玉莲（1965-），女，广西全州人，南宁职业技术学院副教授、副编审，南宁市讲师团成员，现主要从事思想政治教育及管理学的教学与科研工作。参与编著了《大学生心理导论》一书，先后在学术期刊上发表了《新形势下的农村问题及对策》、《高等职业教育可持续发展的制约性因素分析及对策》、《大学生网络成瘾调查与思考》、《高职院校思想政治理论课针对性与实效性的调查分析》、《影响中国-东盟文化交流与合作的因素及对策》、

简介：国学精粹是引领大学生的职业心理健康教育领域一道崭新亮丽的风景线,以其鲜活的生命力受到大学生的青睐。结合实际阐述国学精粹应用于高职大学生职业心理健康教育的意义,分析高职大学生群体中职业心理不健康的诸多原因,指出国学精粹应用于高职大学生职业心理健康教育的路径,并结合工作实践进一步探讨我校国学精粹应用于增强高职大学生职业心理健康教育模式的创新。

简介：“互联网＋”时代,移动智能网络设备、网络新媒体和大数据资源共享成为主要特征,促使高职院校心理健康教育工作现行的线上线下双轨并行模式急需全面融合、升级及创新,分析当前高职院校现有的心理健康教育模式内涵及问题,提出形成线上虚拟网络和线下现实载体方式与路径平台的双轨融合新模式,符合大学生心理特点、工作规律和变革创新驱动要求,有助于切实全面提高心理教育工作的实效性和效率质量。

简介：心理健康教育是德育的重要组成部分，加强心理健康教育是提高学生综合素质的需要。也是社会发展的内在要求。新的时期，应改变传统的德育工作模式，充分利用各种高科技手段，拓宽德育工作途径，丰富德育工作内容。

简介：高校体育教学应注重把体育教育与心理健康教育有机的结合起来。在体育教学中转变观念,确立新的教学目标,以学生为本,在开展和实施体育教学活动中,通过体育教学的有效手段,提高和改善学生的心理健康水平。

简介：摘要职业学校的学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等诸多条件的影响，大多自我认知发展不完整，容易出现自卑、对立、放纵、自暴自弃等心理问题。因此，重视中职生的心理健康教育，努力将其培养成为心理健康、品德与技能并重的合格人才是当务之急。本文重点谈了谈中等职业学校学生心理健康问题的现状及教育对策。

简介：摘要目前，青少年学生的心理素质相当脆弱。而由于生源复杂、文化基础以及素质相对薄弱，中职生群体更值得关注。本文就当下中职生普遍存在的心理问题进行总结归纳，并力图从中得出相对应的解决措施。

简介：教师的心理健康教育能力是教师职业能力的重要组成部分.随着社会的发展,教师职业角色需要重新定位,在授业解惑的同时,教师应该是学生的心理咨询者和健康指导者.本文从心理健康教育的内容、心理咨询与心理指导的知识和技术、心理指导与教学活动和德育的关系等方面进行了论述.

简介：随着高校创业教育的深入开展，创业教育中存在的问题也日益凸显。创业教育忽视学生的实际需求，缺乏系统性和连续性，成为创业教育深入发展的制约因素。在人本主义教育思想的启示下，通过构建创业教育的筛选矩阵，对学生进行区别分析，进而提出创业教育的金字塔模式，攻克了创业教育发展中的难题，推动了创业教育的进一步发展。