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  • 简介:化学是一门以实验为基础的科学。观察力是指善于全面、深入、正确地认知事物的能力。实验教学的效果如何,不仅要看实验本身是否成功,更重要的是要看学生观察到了什么?观察到的现象是否正确全面?是否新知识的学习起促进作用或有利于巩固旧知识?是否培养了学生敏锐的观察能力?因此,在化学实验教学中,教师必须注重学生观察能力的培养。

  • 标签: 化学实验教学 学生观察 实验教学应
  • 简介:导语,常用于一节课的起始和讲解一个问题的开头。一节课开场白的重要性是不言而喻的。有人说,上课伊始,就要吸引住学生的注意力,这是很有道理的。导语的基本任务是激发学生的欲望和兴致,使他们将要学习的内容产生好奇感,引导他们进入预定的教学轨道,揭示本节课的教学内容等。成功的导语,课一开始学生便受到感染,激起浓厚的学习兴趣。下面谈一谈本人在教学实践中常用的几种做

  • 标签: 善用导语 应善用 物理课应
  • 简介:自从邓颖超同志发出“振兴写作学科,为四化建设服务”(裴显声《写作学新稿》,江苏教育出版社1988年版)的号召以后,全国写作的教学和科研有了很大发展。在新的形势下,我国写作学界的专家、学者们普遍意识到:传统的写作理论已显得软弱无力,要避免安于现状,必须突破原有体系,走现代化、科学化之路,建立起科学的写作学理论体系。于是乎,新的写作理论著作如雨后春笋,相继问世。朱伯石的《写作概论》,饶鹏飞的《新闻采访与写作》,路庆德的《写作救程》,林可夫《基础写作概论》,裴显声的

  • 标签: 写作学 写作实践 基础写作 裴显 写作理论 伯石
  • 简介:技工学校的显著特点在于它的'双主'方针,即学校工作以教学为主,教学工作以生产实习教学为主。这是由于它要为'四化'培养有社会主义觉悟,能够掌握现代生产技能的中级技术工人的基本任务而决定的。为此,技工学校的学生不仅牢固地掌握应有的理论知识,而且必须学会相当的实际操作技能。习惯上,前者我们称之为'知',后者称之为

  • 标签: 生产实习教学 技工学校 实际操作技能 教学工作 中级技术 基础理论课
  • 简介:课后记事是教案的一个补充部分,是必不可少的。授课之后,教师在成功或自我感觉满意的同时,难免感到有些不足或遗憾之处,通过课后记事,将其所有经验和教训一一记录下来,帮助我们及时发现和改正教学过程中存在的问题,提高教学质量大有好处。写课后记事,我体会到包括如下几方面。1.授课计划。计划授课内容是否按时按

  • 标签: 做记事 教师应做
  • 简介:随着我国改革开放的深入发展,外资企业及投资者的不断涌入,迫切需要掌握外语的实用人才。而学习一门外语,就意味着获得一种新的技能,养成一套新的语言习惯,而口语为语言学习之首。因为绝大多数语言都是作为有声语言存在的,所以只有通过口语,才能流畅地与外界交流,使所学为所用。现今中等专业学校英语教材的特点是:由于专业性较强,所以专业词汇的比例偏大,有利于学生专业英语的掌握。但对于刚刚进入中专学校的学生来说,应用英语词汇量还远远不够,若在英语教学中倾向于教材英语的讲授而忽视了对于应用英语的掌

  • 标签: 中应 口语教学 商业英语
  • 简介:本文以龙门刨床改装成龙门铣床为例,阐述了重型机床运动件由高速向低速改装时易出现机械爬行,根据其机理、影响因素,提出了相应的改进和预防措施。

  • 标签: 爬行 动、静摩擦系数差 阻尼 刚度
  • 简介:为了满足不断发展的职业技术教育需要,弥补职教师资力量的不足,也为职校生提供另一条较为诱人的出路,国家每年按计划向各类职业学校招收一定数量的学生,上高等院校深造,毕业后仍分回职校任教。这种做法,很受各类职业技术学校师生的欢迎。但目前有某些职校学生在如何正确对待高校招生问题上,还存在一些不正常的现象。表现之一:思想认识未转变,形成另一种挤“独木桥”的局面。一些学生仍然固守考试、重分数的意识,把能否考上高等院校看的相当重要,一切学习活动都紧紧围绕这一中心,而忽视其它方面。表现之二:学习中重理论、轻实践。为了参加高考,学生在日常学习中,一味地追求书本理论知识的死记硬背,而忽视

  • 标签: 职教师资 职业技术学校 职业技术教育 学习活动 日常学习 分回
  • 简介:本文就读者在阅读文学作品时怎样提高鉴赏能力、增强效果这一问题,从要善于领会新的立意,要善于发现和创造出新的人,要善于捕捉新的意境,要善于鉴别不同风格,要善于揭示作者自己未曾意识到的内容等五个方面加以论述,希望能够为提高读者水平和鉴赏能力,提供一点可借鉴的经验,从而达到既陶冶了情操、丰实了精神生活,又达到花较少的时间,取得较大收获的目的。

  • 标签: 文学鉴赏 捕捉 新东西
  • 简介:本文从注重调动学生学习积极性、注重突出专业特征、注重直观教学、注重理论联系实际四个方面探讨了如何将“枯燥乏味”的《机械基础》课变成使学生兴趣盎然的《机械基础》课的方法,让《机械基础》课真正为专业课的讲授和学生今后的工作打下坚实的基础。

  • 标签: 中应 做好注重 基础教学
  • 简介:本文介绍在机械原理和机械零件两门课程的教学中,针对机械对口班学生为中专技校毕业生,如何适当调整教学内容和方法,实行因材施教的具体做法.

  • 标签: 因材施教 教学内容 教学方法
  • 简介:中职语文课堂教学改革,步履维艰,效果也不理想。究其原因,是改革没有找准路子,语文教学基本脱离学生生活实际,就语文教语文。为了尽快改变中职语文教学现状,大力提高语文教学质量,全国巾职教师向古今中外多方求索,以求良方。通过多方实验、比较,越来越多的人认识到:只有借鉴陶行知先生“生活教育”思想,语文教改才能步人坦途。

  • 标签: “生活教育” 语文教改 课堂教学改革 语文教学质量 生活实际 教学现状
  • 简介:几年前,当多媒体技术久经酝酿,终于在课堂上闪亮登场时,学生们睁大了眼睛,教师们如获至宝,一时之间,多媒体教室如雨后春笋,多媒体课件的运用成为教育界的一种时尚,它的运用给沉闷的课堂带来了一些惊喜,给昏昏欲睡的学生打了一针兴奋剂。多媒体技术的应用为现代教育插上了腾飞的翅膀,但是多媒体教学越来越普及的同时,也出现了许多问题。1、多媒体教学目的认识不明确。不少教师对应用多媒体教学的目的认识不明确,认为在教学过程中使用了多媒体,教学就先进,教学手段就现代化,自己就教得好,学生就学得好,而忽略了多媒体只是教学的一种辅助手段,是为教学服务的这一特征。像在教学中有的教师把课件制作得色彩艳丽,图文出现的方式不断变化,各种声音轮番上阵,实际上极大地影响了学生的注意力,根本达不到多媒体教学的真正目的。2、多媒体课件的制作哗众取宠。不少教师在制作课件时常常出现与教学内容无关的图片、界面繁琐、花花绿绿,使整个课堂热热闹闹,轰轰烈烈。丰富多彩的视听效果,可以增强教学直观性和生动性,在课堂设计和使用时,一些教师在追求丰富多彩的视听和动画效果时,容易忽略心理学中的有意注意与无意注意规律。在课件中过度采用与教学内容无直接关系的图像、音乐、动...

  • 标签: 中应 多媒体教学中 应注意
  • 简介:<正>一、问题的提出近几年来,由于长期沿袭下来的陈旧的教学思想基本上仍然处于支配的地位,不适应现代化建设需要的传统教学模式仍然束缚着我们的头脑,致使我们的职业大学英语教学中依然存在着多种弊病,严重影响着教学质量的全面提高。现就因忽视语境教学而产生的主要问题分述于后。1、重知识传授,轻整体教学。把内容连贯逻辑严密的课文肢解成互相分离、各自孤立的小段。不把注意力放在对课文内容的理解和掌握上,而是大讲词汇、死抠语法。讲词汇,广征博引,不厌其详,把与课文关系不大,甚至毫无关系的词汇意义和用法大量罗列;讲

  • 标签: 语境教学 大学英语 英语教学 文化语境 情景语境 技能培养
  • 简介:预算管理被引入企业后,坚持以人为本,分解企业的各项指标,强调资金统一管理,强化考核机制,企业的生产经营管理具有重大的作用.

  • 标签: 分解指标 资金管理 考核
  • 简介:专用英语是一种很有生命力的英语课程,其教学目标明确、针对性强、效果明显。受到广大EFL教师和学生的欢迎。专用英语的教学中出现的文化缺位现象与专用英语本身的特点及其研究者和教师的认识不足有关;专用英语教学重视文化因素,切实提高学习者的跨文化能力。

  • 标签: 专用英语 文化缺位 文化参与 跨文化能力