简介：摘要班级是培养中职学生职业伦理的主要阵地，学生能否在班级生活中养成应有的职业素养将在一定程度上决定其未来的职业定向，所以，班级管理对能否把学生培养成合格的职业人具有重要影响。本文笔者根据自己的工作经验，谈了中职学校班主任班级管理的几点感悟。

简介：在当今中职学校普遍存在学生难教、难管的情况下，以活动项目为导向，在班级管理中开展以学生养成教育、技能实训和丰富课余文化生活等为主要项目的教育活动，通过有效的组织管理，让学生有事可做、学有所成，从而接受学校教育，提高班级管理效果。

简介：摘要班级管理的开局决定着班主任工作的成败。新生入校，主要应从以下四个方面对学生进行教育一是了解情况，掌握学生的个性特征；二是强化纪律，培养学生良好的习惯；三是采取措施，养成班级良好风气；四是传授方法，激发学生的学习动力。

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简介：摘要在全国大力发展职业教育的大好背景之下，我国职业教育得到了前所未有的大发展，职业学校的人数多次突破新高。然而职校的学生管理工作却十分艰巨，时刻考验着校领导和班主任，本文就这种情况论述了职高班主任对学生教育管理的观点，以及在具体管理过程的一些方法和措施。

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简介：随着全球化的迅速发展,引发危机的原因日趋复杂,发生危机的范围也越来越广,危机危害性也越来越大。学校也出现了一系列危机,一定程度上威胁到师生的生命财产和学校的声誉。有效的危机管理是当前学校处理危机事件的当务之急。学校进行危机预警及处置,对于减少甚至消除危机事件的诱因,减少危机事件造成的危害具有十分重要的意义。

简介：班级管理是班主任教师的基本职责,也是培养、组织、建设良好班集体、促进和保证班集体成员的个性全面发展的重要手段。在管理班级工作中巧用心理学原理可以使班主任工作事半功倍。只有坚持以人为本,虚心学习,细心观察,拥有爱心,一定能在班级工作中取得巨大进步,培养大批的优秀人才。

简介：摘要中职学生学习差，缺少良好的学习习惯，自律意识淡泊，给班级管理带来好多挑战。为了把中职生培养成为具有综合职业能力、高素质的人才，班级管理工作任重道远。在中职生的班级管理中，我们认为，运用激励机制，是比较好的管理方法，可以取得不错的效果。

简介：摘要班级文化和其他文化现象一样，有着巨大的无形的教育力量，健康的班级文化往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，可以对学生的心理产生积极的影响。传统文化会给学生提供丰富的精神食粮，它会连同校园文化一起为学生的成长添上厚实的新羽。因此我们应充分利用班级这一主阵地，寻找各种传统文化教育资源，让学生以体验与传承中华民族传统文化为荣，建设有特色的班级文化。

简介：摘要在中职教育中融入企业文化教育，能提前培育学生对企业文化的认同感。有了这种文化认同感，学生就会根据企业文化的要求，自觉、主动地对自己的行为、思维方式、自我定位等进行调整。这样不仅能够促进学生树立正确的就业观，而且就业后他们能够尽快融入企业环境，适应企业岗位的要求。

简介：长期以来,特殊学校的作文教学出现＂两难＂境地,作文教学成了师生共同的负担。笔者在多年的作文教学实践中总结出：特殊学校的作文教学要从培养习惯开始,通过多种途径、方法,激发听觉障碍生的写作兴趣,让学生细心观察、用心体验、注重积累,鼓励参与,充分调动听觉障碍生的积极性,才能不断提高听觉障碍生的写作能力。

简介：以北京市应用高级技工学校手机维修实训室为例，对在工学结合人才培养模式下，以学生职业能力为培养目标，组建手机维修实训室的思路及实训室软硬件的构成情况进行了探讨。

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简介：面对的美术教育的现状，传统教学观念、教学方法和教学评价已不适应当今社会发展。本文通过对目前职业学校美术课程改革，提出职业学校美术课应以发展学生的个性为主，并为他们提供和创造良好的条件。

简介：摘要中等职业学校学生正处于身心发展的关键时期，社会的急剧变化使他们心理上的动荡进一步加剧，所面临的心理行为问题也是前所未有的，而这些心理行为问题只依靠传统的说教式、单一化和公式化的德育课堂或一些德育活动是解决不了的，只有开展多种形式的心理健康教育，才能更好地解决学生存在的种种心理行为问题，起到春风化雨、润物无声的既治标又治本的独特作用，促使中职学生能够更好地适应学校、社会生活，能够健康快乐地成长。

简介：摘要本文浅析了关于中职语文教学的几点思考，阐述了中职语文教学的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面应该根据职专学生的现状，语文课程应体现职业特点，增强实用性，在形成综合职业能力上有所侧重。

简介：顶岗实习是中职学校培养高技能型人才的重要教学环节，受到政府、学校、企业等相关部门的重视，但在实施过程中，也存在一定的问题。笔者针对目前中职教育顶岗实习实施过程中存在的普遍性问题进行了解析，并对提高中职学生顶岗实习质量和管理水平提出有效措施。