简介：本文着重分析资产评估的结果——发生的增值及减值应如何进行帐务处理的两种情况,即对外投资时资产重估和法定资产重估.分析了现行会计制度规定中不合理的地方,通过研究两种经济业务的实质,提出了本人的观点:对外投资发生的增值与减值应计入企业的递延收益或递延损失;而法定资产的重估增值与减值应计入企业的资本公积

简介：本文着重阐明：校风评估是一种压力，但更是推动学校向前发展的动力，迎评工作要抓好“硬件”建设，但比较起来，“软件”建设难度更大，更具有本质意义；校风建设重点是学风，但教风状况在相当程度上决定着学风状况，校风评估活动是一时的，但校风建设的任务是长期的。

简介：教学评估活动的原则,是以集体评估为手段,以实践检验为尺度,以促进教学改革的良性循环与教学质量的提高。其全过程是:教师备课→课堂效果→岗位实践通过社会实践反馈,检验课堂教学→改进教学。评估只是教学改革的开始,决不是结束,我们只有通过评估,才能使教学质量在良性循环中得到不断地提高与适应社会发展的需要。

简介：高职学校总体教育思想水平对于这所学校是至关重要的，因为它关系到学校的上上下下，方方面面，无形地影响着学校的发展速度和办学品位。然而，教育思想水平的提高，往往需要一个很长的过程，迎接评估，把握评估标准，接受专家组进校的“会诊”，以及评估后的整改，是一所学校提高总体教育思想水平的极好机会，可以使学校自身发展的内驱力和社会评估的推动力，在这个过程中形成合力。在迎评促建的过程中，让全院师生员工通过学习和掌握高职评估标准，在理论和实践结合上切实端正高职办学的指导思想，把评估和办学更加紧密的衔接起来，会有效地提高我们对高职办学定位的认识和从事人才培养工作的自觉性。

简介：纳税评估是税务管理的重要手段,是税务机关服务的重要内容.增值税的纳税评估主要从两个方面展开,一是通过申报资料数据间的逻辑关系审查分析,二是通过进项销项比等财务税收指标分析评估.

简介：近代以来，学校校园围墙内的教育几乎成了正规教育的唯一代表，教师课堂讲授几乎成了正规教学的唯一形式。远程教育的兴起突破了这一传统模式，20世纪70年代以来。远程教育以其举世瞩目的进展和成就赢得各国教育界和国际社会的普遍关注。随着电力的普及和大众媒介的广泛应用．多种媒体教学的开放与远程教育在世界各地蓬勃兴起。世纪之交，电子信息通信技术和计算机技术迅猛发展。带来了远程教育的又一次巨大进步。

简介：矿井通风难易程度采用矿井等积孔的大小进行评估,并不能准确反映其真实的通风难易程度,应考虑矿井总风量是否够、井下各用风区域间的风量调配是否容易、矿井瓦斯涌出量的大小、矿井开采强度、采煤方法等影响因素,进行综合评定.

简介：根据材料力学性能特点,运用力学知识对锅炉受热面管当前寿命损耗评估方法中的寿命损耗分数法和参数法机理进行了探讨.

简介：学科评估体系的构建对地方高校有重要意义。本文在借鉴我国高校重点学科评价指标体系的基础上，根据地方高校的特点进行取舍．对地方高校学科评估体系的构建进行了思考并提出了一些建议。

简介：对教学质量的评估,是一个十分复杂的问题。怎样使评估结果符合实际,并为大家所公认,能否评出信心,评出动力和活力,核心的问题是建立严格的、科学的、客观的指标体系以及可行的评估方法。经过几年的教学质量评估实践,从中模索出一些制定评估方法的经验,使过去只能定性分析的问题尽可能地、科学地将其量化处理,并给出正确的评估。

简介：随着证券投资基金业在我国的迅速发展,基金评估正成为业务创新的新热点.本文就我国基本评估业的现状、证券投资基金评估体系的构造、基金管理公司的投资管理能力、基金投资潜力四个方面进行了论述,指出了我国基金评估体系应遵循的原则以及基金评估指标的选择及应用等问题.

简介：随着终身教育体系和学习型社会的建立，教育的内涵和外延扩大，成人教育成为构建终身教育体系的一个重要的内容，逐渐成为社会关注的视点。国家教委也颁布了一系列有关成人高等教育的评估文件，以保证成人高等教育的健康发展。本文对开展成人高等教育的意义和必要性以及成人高等教育的评估系统进行了简要的概述，并就一些相关问题谈一点粗浅的认识。

简介：经过二十多年的发展，我国高等教育评估事业取得了飞速发展，但其中也遇到了许多问题和矛盾。本文试从我国高等教育评估的实践出发，对制约我国高教评估健康发展的主要矛盾即评估中的行政本位与学术自由，评估中政府、高校与社会的矛盾进行系统分析，提出构建和谐高等教育评估体系的方法途径。

简介：本文论述高等学校基础课实验室的重要作用及其现状,阐述以评估为手段促进实验室建设和发展的思想,提出加大实验室基础建设、改进教学手段、充分利用现有资源等具体措施。

简介：专业设置的质量评估主要针对专业运行的质量问题.职业教育专业设置评估的目的,在于提高专业设置的社会效益和教育效益.为此,专业设置的评估既要重视结果评估的科学性、全面性,更要重视过程评估的调控性、适时性,并采取自我评估与他人评估相结合的方式,使专业评估具有更高的可靠性.

简介：邓均从计算机职业中学毕业后。在某电脑公司从事计算机硬件的维护、测试和装机工作，每月工资800元。他的同班同学王强远在海南工作，和他从事相同工作，但王强的工资却是2000多元。从王强那儿得到这个信息后，邓均心里不平衡了，他想到自己和王强同年毕业，自己的能力和学识远比王强高，凭什么王强的工资比自己要高出一截?百思不得其解之时，他打电话给同一城市的女同学万娜，令邓均更加不安的是。万娜也告诉他，她的工资竟然也高达1500元。万娜毕业后在中国著名企业华为公司下属某分公司当录入员。

简介：教育评估具有导向、激励、评比筛选、改进等作用.开展教育评估工作,全面考察被评学校的办学思想、办学条件及在人才培养、科学研究、社会服务方面的成绩与不足,提出改进的意见和建议,能全面提高中等职业教育的教育教学质量和办学效益,促进中等职业学校建设和布局结构调整,加快骨干中等职业学校的建设步伐,大力推动中等职业教育事业的改革和全面发展.

简介：自主学习使学生学会了学习，培养了有效的学习策略，并成为不断进步的终身学习者。学生能否充分利用课内外的时间，特别是较宽裕的课外时间进行有效的自主学习是决定英语学习成功与否的一个重要因素。实践证明，通过改革传统的以期末考试成绩为主要依据的终结性评估体系，采用过程性评估和终结性评估相结合的评定方法，能有效地促进学生自主学习能力的提高。

简介：该文通过总结实际教学管理中的经验,尝试从教师自评、学生助评、同行互评、领导督评四个方面构建系级教学质量评估体系,努力营造良好的教学软环境,促进广大教师不断提高教学、科研水平,以保证各项教学措施得到有效实行,从而提高教学质量.

简介："创新项目"是高职高专院校人才培养工作水平评估中的一项重要内容,对创新项目应从创新属性和项目属性两方面来综合理解和把握,科学提炼,规范撰写论证报告.