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  • 简介:由中国海洋大学主办的第二届全国商务英语语言研讨会于2015年9月18日至20日成功召开,来自全国40多所高等院校的100多名专家学者参加了会议。开幕式上,中国海洋大学外国语学院院长杨连瑞教授代表学院对各位专家的莅临表示热烈的欢迎。山东省商务英语协会会长刘白玉教授和全国国际商务英语研究会常务副会长王立非教授分别在开幕式上致辞。

  • 标签: 英语语言学 国际商务 成功 中国海洋大学 外国语学院 专家学者
  • 简介:在教授低龄学习者英语时,我们必须时刻牢记,教育并不仅仅意味着语言的教学。我们要促进孩子的全面发展,培养他们对学习的热爱。通过精心挑选评估工具,希望我们能引导学生走向成功

  • 标签: LEARNER MOTIVATION PARENTS young ATTITUDE TEXTBOOK
  • 简介:你相信成功人士的成功经验吗?我很怀疑。原因有二:一、乐于传授此类经验者,出于什么目的?拯救茫然的奋斗者还是享受叙述成就的快感?不管为何,可以肯定的是:成功推销经验者,赚得盆满钵满,妇孺皆知。二、成功经验本身,抽离了环境,经过了提炼,这些经验果真能反映事实?

  • 标签: 《关于成功 聊几句》 英语学习 学习方法 阅读
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  • 简介:《英语知识》编辑部:我是一位大一年级的新生。我初识《英语知识》是在高二那年。当时我是一位从乡下到县城重点中学求学的成绩不太好的学生。尤其是英语,因为我在初中时学习不太认真,加上条件较差,落后很多。因此在班上竞争激烈、强手如林的情况之下我不得不加倍补习英语,以便赶上其他同学,否则到高考时就彻底“完蛋”

  • 标签: 学习过程 重点中学 同类刊物 自测题 安徽铜陵 幽默风趣
  • 简介:他们这些人中间,有的爱随身携带小笔记本,有的在写作时播放嘻哈乐,还有的会想象自己的劲敌之死……从这些五花八门的写作习惯里,也许我们能瞥见他们走向成功的一些小窍门。

  • 标签: 写作习惯 成功 作家 笔记本
  • 简介:DuringtheyearsIwasreadingEnglishliteratureintheivorytowerorwhenIwastranslatingdocumentswithinasmallcubicspaceofabigcompany,InevergaveitathoughtthatonedayIwouldopenmyownbusinessandbecomeawomanentrepreneur1andparticipateinnationalandinternationaleventsinthisarea.

  • 标签: ENTREPRENEUR TOWER TRANSLATING participate TRANSLATOR cubic
  • 简介:近来,我对平凡与非凡思索良多。起因是儿子们的学校通讯一年到头都是成功子的天下:某某获校级科研奖励,某某取得骄人音乐成就,某某夺得全州竞技冠军。我不禁要问,对儿童、少年甚或成人,还有平凡者一席之地吗?(他们兴之所至会临时凑起来打场篮球,但远非奥运健儿的材料;他们会成为好公民,但绝无令世界为之欢呼雀跃的本事。)

  • 标签: 成功学 平凡 重释 科研奖励 音乐成就 奥运健儿
  • 简介:任何对孩子们天生怀有很大抱负持怀疑态度的人只需和他们相处几分钟,看看小婴孩是怎么热切地蹒跚学步的,或者顽强的刚走路的幼儿又是如何开始哑哑语的。

  • 标签: 孩子 怀疑态度 学语
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  • 简介:本文在参考二语阅读策略相关研究通过运用有声思维和访谈的方法对"成功"的EFL学习者对于不同语篇类型的阅读材料使用的阅读策略进行调查,揭示了成功EFL学习者运用的各种阅读策略以及如何运用这些策略,并提出了提高EFL学习者阅读水平和提高阅读教学水平的建议。

  • 标签: 英语作为外语学习者 阅读策略 有声思维
  • 简介:长期以来人们都视爱因斯坦为天才。他是理论物理学家、哲学家、作家,也许可说是迄今最有影响的科学家。爱因斯坦对科学界做出了巨大贡献,其中包括相对论、相对论宇宙、对引力造成的光偏移的预测、固体中原子运动的量子论和零点能概念,同时还提出了单原子气体量子论,该理论预测了玻色-爱因斯坦凝聚。

  • 标签: 玻色-爱因斯坦凝聚 成功 理论物理学家 相对论 量子论 哲学家
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  • 简介:随着国与国之间交往的增进,翻译能力日益显现其重要性和实用性。目前学生的翻译能力离教学大纲的要求和社会需求都还有相当的差距,这说明翻译教学有必要进一步改革。针对翻译教学面临的实际问题和困惑,本文提出两条改革思路:一是结合学生在其他课程所学进行翻译训练,这有利于巩固旧学,通过翻译训练来提高交际能力,而交际能力反过来可促进翻译能力;二是建立一个适合教学的翻译训练及理论体系。

  • 标签: 翻译教学 翻译能力 困惑 翻译训练 交际能力 学生