简介:摘要写作作为语文教学的重要内容,教师要善于引导并开发学生习作的兴趣,帮助他们树立快乐写作的信念。为此,教师可以采用鼓励学生留心观察、感悟生活,扩充阅读、丰富文库,多方评讲、激励提高等方法让学生在快乐中写作,在写作中感受快乐。
简介:摘要小学生写作是一个循序渐进的复杂的过程。如何对小学生写作进行有效的指导呢?笔者认为,小学生作文指导贵在激发写作的兴趣。作文指导课上不必大谈写作方法和技巧,而是如何调动学生说和写的兴趣,学生兴趣调动了,才会给学生写作时的自由飞翔加上强劲的翅膀;发展学生思维,调动情感积累和生活经验;才能使学生不断地向着更高的目标进发。“兴趣乃写作之本”,因此,教师在指导学生习作时,应该采取多种手段激发学生习作兴趣。